El Mercurio, editorial, 09/08/2011.-
Los aranceles universitarios para los estudiantes de primer año prácticamente se han duplicado en promedio y en términos reales entre 1995 y el presente. De estas alzas no se ha sustraído ninguna institución, lo que comprensiblemente preocupa a los más diversos sectores, pues significa un costo muy grande para las familias. Como referencia, cabe notar que en ese mismo período las remuneraciones reales han crecido aproximadamente en 40 por ciento. Las razones para esas alzas son múltiples: la educación superior se ha vuelto más cara, un fenómeno mundial que, entre otros, se explica por los mayores desembolsos requeridos para atraer y retener a buenos docentes. También influye una combinación de otros factores que en conjunto presionan al alza de los aranceles.
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10-08-2011
07-07-2011
12-06-2011
Malestar Universitario, por Eduardo Engel : Weblog - La Tercera 11/06/2011
Eduardo Engel : Weblog, La Tercera, 11/06/2011, extracto.-
(...) El principal problema de la educación superior chilena es que los estudiantes de menores ingresos son los que más pagan, recibiendo una educación de peor calidad. La gran desigualdad que existe en la calidad de la educación básica y media persiste al llegar a la educación superior, con el agravante de que el Estado entrega un subsidio bien focalizado para la educación básica y media, mientras que los subsidios universitarios favorecen mayoritariamente a sectores de altos ingresos.
(...) El principal problema de la educación superior chilena es que los estudiantes de menores ingresos son los que más pagan, recibiendo una educación de peor calidad. La gran desigualdad que existe en la calidad de la educación básica y media persiste al llegar a la educación superior, con el agravante de que el Estado entrega un subsidio bien focalizado para la educación básica y media, mientras que los subsidios universitarios favorecen mayoritariamente a sectores de altos ingresos.
01-03-2008
Subsidios por alumno , Carlos Peña, cartas, blogs | El Mercurio
blogs | El Mercurio::Sábado 01 de Marzo de 2008
"Sebastián Soto, de Libertad y Desarrollo, sugiere que no hay que solicitar varios objetivos a un solo instrumento. Así, dice, habría que contar con un instrumento (el pago del subsidio por asistencia) para disminuir el ausentismo; y otro (el sistema de aseguramiento de la calidad) para lograr que los niños aprendan. Sería un error pedirle a uno de esos instrumentos (el sistema de aseguramiento) que cumpla ambos objetivos.
Todo eso es, en principio, cierto. Pero no lo es si los objetivos, como ocurre en este caso, están causalmente vinculados. Es el caso de rendimiento y asistencia: sabemos que el primero es función, en parte, del segundo. Por eso, si usted vigila y apoya el rendimiento de las escuelas y, por ejemplo, subordina parte de las utilidades del capital a logros en esa área, entonces los sostenedores tendrán incentivos para estimular la asistencia y habrá menos oportunidades de fraude. Holanda quizá sea un buen ejemplo de todo eso. Tiene subsidios a la matrícula, un buen sistema de aseguramiento, una amplia diversidad de proveedores y buenos rendimientos relativos."
Technorati Tags::educación, Chile, corrupción, Mineduc, subvenciones, crisis, Yasna Provoste
Etiquetas:: subvenciones, crisis
30-01-2008
Comenzó postulación a subsidios Banda Ancha del Mineduc Chile | Transmedia
[Comenzó postulación a subsidios Banda Ancha del Mineduc Chile | Transmedia, 30/01/2008, Extracto]
"Con el objetivo de facilitar el acceso y mejorar la calidad de conectividad a Internet de las escuelas y liceos del país, ampliando la cobertura a establecimientos rurales que lo requieran, Enlaces del Ministerio de Educación se encuentra promoviendo por cuarto año el beneficio “Fondos para Banda Ancha 2008”.
Este Fondo, que tiene como fecha límite de postulación el 30 de abril de 2008, espera favorecer a todos aquellos establecimientos que fueron beneficiarios de estos fondos durante el año 2007 y ampliar su cobertura a las escuelas, liceos urbanos y/o rurales que lo requieran, y a todos aquellos que por no contar con factibilidad técnica u otros motivos, no pudieron acceder a estos fondos." [transmedia]
Technorati Tags : Chile, educación, banda ancha
31-12-2007
Subsidios por revisar | cartas blogs El Mercurio
[Subsidios por revisar | cartas blogs El Mercurio, 31/12/2007, Extracto]
"Como ocurre año a año, las universidades denominadas tradicionales atraen a los mejores puntajes de la PSU. Esas universidades son beneficiadas con el aporte fiscal directo (AFD), y los alumnos de mayor puntaje -que provienen en su inmensa mayoría de colegios pagados-- son subsidiados con el aporte fiscal indirecto (AFI). Pareciera que algo está distorsionado en materia de subsidios a la educación superior." [blogs El Mercurio]
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