Educación y sociedad de oportunidades - editorial - El Mercurio 22/11/2011

El Mercurio, 22/11/2011, extracto.-

La discusión presupuestaria está en su última etapa, y la educación sigue ocupando el lugar principal. El debate entre Gobierno y oposición se ha centrado en aspectos puntuales, pero no emerge una visión de largo plazo de hacia dónde debe caminarse, particularmente en educación superior. En el Ejecutivo hay convencimiento de que el gasto público en educación debe concentrarse preferentemente en el nivel preescolar y escolar, pero él no logra transmitir con claridad la razón de esa postura, por lo que se expresan dudas respecto del real compromiso con estos niveles. De hecho, las metas que se había propuesto el Gobierno para aumentar la cobertura preescolar han sido modestas, al igual que los incrementos en la subvención escolar. Ante el complejo escenario abierto en la tramitación presupuestaria, se ha anunciado la intención de avanzar más rápido en esos objetivos, pero mientras no se exprese una agenda clara con pasos concretos, esos compromisos seguirán, a ojos de muchos, en la duda.

INVERTIR EN EDUCACIÓN PREESCOLAR - Diario Electrónico Radio U. de Chile

[INVERTIR EN EDUCACIÓN PREESCOLAR - Diario Electrónico Radio U. de Chile, 19/05/2008, Extracto]

"Por cada dólar invertido en enseñanza preescolar, hay un retorno de ocho dólares cuando el individuo es adulto. Es decir, mejorar la educación preescolar tiene más efecto que cualquier política sobre la educación básica, media o superior. Es lo que encontró el investigador estadounidense James Heckman y que ha servido de base para todas las políticas que incentivan esta educación en el mundo y en Chile.

De allí la fuerte inversión que está haciendo el gobierno chileno en ampliar la cobertura de salas cuna y jardines infantiles, especialmente en los grupos de menores ingresos.

Qué tan efectivas son esas políticas para el país fue la pregunta que se hicieron los investigadores Dante Contreras, del PNUD y de la U. de Chile; Rodrigo Herrera, de Mideplan, y Gonzalo Leighton, de Corfo.(...)" [Radio U.de Chile]

Technorati Tags : Chile, educación, educación preescolar

Destacada académica e investigadora sueca remplaza a experta chilena en presidencia de la organizacióm mundial para la educación preescolar | La Segu

[Destacada académica e investigadora sueca remplaza a experta chilena en presidencia de la organizacióm mundial para la educación preescolar, La Segunda, 07/01/2008, Extracto]

"Tras dos periodos consecutivos en la Presidencia de OMEP, Selma Simonstein entregó el relevo a la asesora del gobierno sueco Ingrid Pramling. En la ceremonia, la ex directora de Junji, María Victoria Peralta, asumió como Vicepresidenta Regional para América Latina.
La asesora del gobierno sueco en políticas de primera infancia, investigadora y docente de la Universidad de Goteborg de Suecia, Ingrid Pramling, recibió los sellos de la Presidencia de la Organización Mundial para la Educación Preescolar, OMEP, de su par chilena Selma Simonstein, decana de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Central de Chile, quien ostentó el cargo por dos períodos consecutivos. " [La Segunda]

Technorati Tags : Chile, educación, OMEP