Colegio de Profesores interpone recurso de protección contra ministra Jiménez - La Tercera

Colegio de Profesores interpone recurso de protección contra ministra Jiménez LA TERCERA - 20/05/2009 - 11:43
Titular del magisterio acusó al Mineduc de una "ineptitud fiscalizadora" por no pago de bono SAE.

"Esta mañana el Colegio de Profesores interpuso en los Tribunales de Justicia un recurso de protección en contra de la ministra de Educación Mónica Jiménez, por el no pago de la Subvención Adicional Especial (SAE)."

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Colegio de Profesores interpone recurso de protección contra ministra Jiménez POR LATERCERA.COM - 20/05/2009 - 11:43
Titular del magisterio acusó al Mineduc de una "ineptitud fiscalizadora" por no pago de bono SAE.

Esta mañana el Colegio de Profesores interpuso en los Tribunales de Justicia un recurso de protección en contra de la ministra de Educación Mónica Jiménez, por el no pago de la Subvención Adicional Especial (SAE).

Jaime Gajardo, titular del magisterio explicó que la acción judicial es por violación de los derechos de propiedad de los profesores.

“Estas platas por ley están destinadas para un fin, sin embargo al final, tal como lo reconocieron los propios alcaldes, las gastaron en otra cosa y eso es malversación de fondos, es una clara irregularidad y una manifiesta ineptitud fiscalizadora del Ministerio de no velar de que las platas que se entregan a los sostenedores lleguen para los fines que fueron destinadas”, explicó Gajardo.

Los profesores llegan a su tercer día de huelga por el bono SAE. Durante la jornada se desplazarán hasta Valparaíso donde esperan destacar sus demandas en el marco del mensaje del 21 de mayo de la Presidenta Michelle Bachelet.

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Ministra de Educación ante paro nacional: "Siempre hemos llamado al diálogo"

universia.cl, 07/07/2008, extracto

“Estamos tranquilos porque hemos llamado siempre al diálogo. Hemos dicho que la Ley General de Educación (LGE) es un acuerdo y soy la encargada de sacarlo adelante”. Además, agregó que “los estudiantes tienen que ir a clases porque están a punto de salir de vacaciones y deben terminar bien su semestre”. En cuanto a la agenda de los próximos días, la personera de Gobierno anunció que el miércoles 9 de julio asistirá al Congreso Nacional para explicar a los integrantes del Senado el proyecto de la Ley General de Educación (LGE) que ya fue aprobado en la Cámara de Diputados en su primera instancia legislativa. También se presentarán las indicaciones relativas al sistema de aseguramiento de la calidad. “Voy a presentar los dos proyectos porque los senadores me pidieron tener a la vista, cuando se discutiera la LGE, el sistema de aseguramiento de la calidad que incluye la Superintendencia y la Agencia de la Calidad. Ellos tendrán que ver cómo armonizan esos dos proyectos”, explicó Mónica Jiménez.

(...)

Entrevista a Ministra de Educación, Sra. Mónica Jiménez – El Mercurio

El Mercurio, 22/06/2008 extracto

La ministra Mónica Jiménez sobre el difícil nacimiento de la Ley General de Educación:
"¿Si hubo que aplicar fórceps en el parto? Sí, pero mejor concentrémonos en la guagua"

La secretaria de Estado cree que el trámite de la LGE en el Senado será "igual de difícil" que su aprobación en la Cámara, pero confía "en que triunfe el realismo".

Manuel Fernández Bolvarán

Mónica Jiménez no duda en calificar los dos meses que lleva al mando del Ministerio de Educación como los más intensos de su vida. "Llegué en un momento difícil, pero no me imaginé que esto era tan complejo", dice la ex rectora de la U. Católica de Temuco.

No es para menos. Junto con el equipo político del Gobierno, Jiménez vivió las últimas semanas en constantes tira y afloja para lograr que la Ley General de Educación (LGE) fuera aprobada por la Cámara de Diputados, en medio de la división de la Concertación, el paro de los docentes y las protestas estudiantiles. Incluso de ataques de los propios parlamentarios oficialistas hacia ella y el ministro José Antonio Viera-Gallo durante el debate en el Congreso.

Pero se lo toma con calma: "Creo que eso fue fruto de la pasión. Lo entendí como parte del juego democrático. También entendí que hubo procedimientos que molestaron, como los cambios de las urgencias".

-Decisiones que parecían zigzagueantes y erráticas.

"No eran zigzagueantes ni erráticas. Todo correspondía a un diseño que tenía muy claro el ministro Viera-Gallo y que al final dio sus frutos. Fue un trabajo de todos los ministros políticos y yo me mantuve en la que entendí que era mi tarea, que no era conseguir los votos, sino escuchar los planteamientos de los parlamentarios y aprender de todos ellos. Por eso me quedé todo el tiempo en la sala".

-¿Pesó el hecho de que esta fuera su primera experiencia en este tipo de negociaciones?

"Los parlamentarios me señalaron que no tenían ninguna esperanza en mi rol político, pero al final me dijeron que había sido cercana, que los había escuchado. No escuché una crítica hacia mi actitud. Más bien lo que hubo fue, por un lado, las ganas inmensas de algunos diputados de la Concertación por incorporar sus indicaciones, lo que era imposible porque todos esos puntos ya habían sido debatidos y no había consenso; y, por otro lado, les molestaron estos cambios de urgencia". (…)

Entrevista | Ministra de Educación Sra. Mónica Jiménez - Raquel Correa - El Mercurio

[Ministra de Educación: "Yo diría que hubo desorden administrativo y siempre, cuando hay desorden, existe la posibilidad de irregularidades e ilícitos" , Raquel Correa, El Mercurio, 04/05/2008, Extracto]

(...)"-Y -añade- la prioridad uno es sacar adelante la agenda legislativa. El salto cualitativo que daremos con la Ley General de Educación (LGE) es ¡tan grande! que trabajaré para que se apruebe.

-¿Tiene los votos?

-En la Concertación hay una sensibilidad: el tema de la educación pública. No lo he conversado todavía, pero le doy la primicia: es mi voluntad que Pilar Romaguera, Alejandra Mizala, Pablo González -ese equipo de la U. de Chile- se encargue del debate sobre educación pública. Creo que hemos descuidado la educación estatal.

"La revolución silenciosa"

-¿Qué sector de la educación le preocupa más: básica, media, superior, técnica?

-Todos, por eso estoy tratando que diferentes personas se hagan cargo de las distintas áreas. La prioridad cero la puso la Presidenta: las salas cuna. Eso lo está haciendo muy bien la Junji. La educación preescolar funciona bien. En la básica y media pusimos a Rosita Puga y su equipo. Hay que poner el acento en la educación técnico-profesional. Ahí tenemos una deuda muy grande. Y en el tema universitario, estamos viviendo un fenómeno maravilloso. En la UC de Temuco, por ejemplo, el 80% de los estudiantes son de los quintiles 1, 2 y 3 y, dentro de ese 80, el 57% es primera vez que alguien de esa familia está en la universidad. Es la revolución silenciosa más grande. (...)" [El Mercurio]

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Provoste apura agenda sobre educación pública | La Nación

[En enero enviará proyectos para reformar LOCE. Provoste apura agenda sobre educación pública, Por Soraya Rodríguez / La Nació,10/12/2007, Extracto]

"Lo primero es cerrar el año. En esa línea se inscribe el trabajo para que la Cámara de Diputados ratifique el apoyo del Senado al proyecto de ley que entrega una subvención preferencial a los niños vulnerables, con todas las modificaciones propuestas en las comisiones de Educación y Hacienda. En símil rumbo se encuentra la repartición y el método de entrega de los cien millones de dólares anunciados por la Presidenta Michelle Bachelet el 21 de mayo último, como apoyo al mejoramiento de la gestión municipal en educación.

Pero lo que tiene de cabeza al Mineduc es concretar la reforma al sistema. De hecho, la ministra Yasna Provoste tiene programado presentar hoy en el encuentro que todos los lunes realiza la alianza oficialista una propuesta concreta sobre cómo funcionará el equipo de trabajo con el objetivo de desarrollar un Plan de Fortalecimiento de la Educación Pública. Además, se trabaja en la meta de enviar en enero los proyectos de ley o las indicaciones (según sea el caso) del acuerdo nacional para la reforma a la educación y permitirán modificar la actual LOCE.

Municipalización

La ministra Provoste se reunió el viernes con los alcaldes de las 345 comunas del país y los respectivos secretarios regionales ministeriales para ver el destino final de las platas comprometidas por Bachelet para mejorar la gestión educativa de las comunas, las que se incluyeron en la Ley de Presupuestos 2008, por una cifra total de M$ 53.200.000. " [La Nación]

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Ministra Provoste: “Son invaluables las pérdidas por el incendio en la Universidad de Valdivia” | La Segunda

[ Ministra Provoste: “Son invaluables las pérdidas por el incendio en la Universidad de Valdivia”, La Segunda, 4/12/2007, Extracto]

"En entrevista con Radio W, la ministra de Educación, Yasna Provoste, expresó que “lo sucedido en la “U” Austral es lamentable, porque se perdieron valioso trabajos de investigación y de tesis, así como colecciones irrecuperables”.
La ministra de Educación, Yasna Provoste, anunció que a partir del próximo año el Estado implementará programas especiales de reforzamiento académico en las universidades para los alumnos de menores recursos que ingresan con puntajes bajos, “como una forma de ayudar a los jóvenes y favorecer su mantenimiento en las carreras respectivas”, según explicó en entrevista con Radio W.

“Estamos en una época en que el acceso a la educación superior es mucho más amplia y es por eso que también nos hemos preocupado de incrementar las becas y beneficios para los jóvenes de menores recursos que a veces ingresan con puntajes menores al promedio”, detalló." [La Segunda]

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Provoste confirma nuevo plan para regionalizar la educación | El Mercurio

[Provoste confirma nuevo plan para regionalizar la educación, El Mercurio, 20/11/2007, Extracto]

"El modelo "es culturalmente más amplio que el municipio", dice Juan Eduardo García- Huidobro, ex presidente del consejo asesor.
Ediles están indignados con el Gobierno por marginarlos de la discusión, y dicen que la centralización provoca "desorden y caos".

M. GRACIA DALGALARRANDO

El cambio del actual sistema de educación municipal es inminente. Y su más posible sustituto es uno basado en la administración regional.

Así lo anunció ayer la ministra de Educación, Yasna Provoste, quien confirmó lo adelantado por "El Mercurio" en cuanto a que la cartera realizará un plan piloto para "desmunicipalizar" la enseñanza, cuestión que se acordó en el protocolo que se firmará esta semana entre la Concertación y el ministerio.

"Estamos pensando en una fórmula regional, pero vamos a definir bien cuál va a ser la gradualidad temporal en la que vamos a llevar esto adelante", anunció Provoste.

La vuelta a la administración central es una de las propuestas del Consejo Asesor para la Calidad de la Educación que sesionó en 2006, que sería administrada por corporaciones de derecho público autónomas creadas por los gobiernos regionales y que actuarían en coordinación con el Ministerio de Educación.

En todo caso, en el acuerdo con la Concertación se enuncia otra posibilidad que está siendo discutida por los técnicos y que también fue evaluada en la comisión asesora. Se trata de asociaciones de municipios, en las que existiría un departamento de educación para muchas comunas. De esta forma, se trabajaría con economías de escala para hacer más eficiente la gestión.

Según Provoste, la propuesta regional es la preferida por La Moneda. Entre sus ventajas está que, como vuelve a depender del Estado, permitiría una mejor coordinación con la cartera y el involucramiento prioritario del gobierno en él.

"Es culturalmente más amplio que el municipio y tiene más identidad y facilidad para ligarse a planes de desarrollo económico", enumera dentro de sus características positivas Juan Eduardo García-Huidobro, quien presidió el consejo asesor el año pasado.
" [El Mercurio]

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Proyecto de ley fiscalizará carreras de establecimientos autónomos

[Proyecto de ley fiscalizará carreras de establecimientos autónomos, 123.cl, #/10/2007, Extracto]

"Son 40 mil estudiantes afectados, todos pertenecen a alguna de las 17 universidades que imparten la carrera que actualmente no tiene desarrollo.

Investigaciones, el Ministerio Público y la Defensoría Penal han asegurado que no tienen ofertas laborales de Perito y Criminalística para estos alumnos.

Se han presentado demandas, pero lo más importante es que un proyecto de ley permitirá fiscalizar a los establecimientos educacionales.

La ministra de Educación, Yasna Provoste, afirmó que "la única facultad que tiene el ministerio para poder cerrar carreras es cuando se altere la moral, las buenas costumbres y el orden público"." [123.cl]

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Ministra de Educación inaugura seminario sobre enseñanza pública | Universia.cl

[Ministra de Educación inaugura seminario sobre enseñanza pública, Universia.cl, 19/10/2007, Extracto]

"Hemos iniciado hace un tiempo un trabajo silencioso, pero muy responsable al interior de la Concertación y con la oposición para ir alcanzando importantes y significativos acuerdos en materia educativa para nuestros estudiantes a lo largo de todo Chile", señaló la ministra Provoste.

La ministra de Educación, Yasna Provoste Campillay, encabezó hoy un Seminario sobre Educación Pública, desarrollado en el Hotel Crown Plaza de Santiago. La reunión contó además con la presencia de la Subsecretaria de Educación, Pilar Romaguera, parlamentarios, alcaldes y autoridades políticas de la Concertación, además de profesionales y técnicos del MINEDUC. " [Universia.cl]

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Evaluación docente: Ministra de Educación rechazó actitud de opositores

[Evaluación docente: Ministra de Educación rechazó actitud de opositores,Icarito/La Tercera, Octubre 2007, Extracto]

"La ministra de Educación, Yasna Provoste, rechazó el martes que algunos profesores municipalizados aún se opongan a la evaluación docente que se realiza todos los años y destinada a mejorar los aprendizajes de los niños y jóvenes en escuelas y liceos.

Tras la inauguración del seminario "Evaluación Docente en Chile: fundamentos, experiencias y resultados", organizado por MIDE UC, que tuvo lugar en el Aula Magna del Centro de Extensión de la Universidad Católica, la secretaria de Estado invitó a que nadie se margine del proceso de evaluación." [Icarito]

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CHILE:NINGÚN PROFESOR PUEDE NEGARSE A EVALUACIÓN DOCENTE, DICE MINISTRA

[CHILE:NINGÚN PROFESOR PUEDE NEGARSE A EVALUACIÓN DOCENTE, DICE MINISTRA, Radio U. de Chile, 3/9/2007, Extracto]

"La ministra de Educación, Yasna Provoste, llamó a los profesores a no marginarse del proceso de evaluación docente, que había sido cuestionado por el Colegio de Profesores.

"No hay posibilidad de marginarse. La evaluación docente es un proceso que está plenamente vigente en el país y ningún profesor o profesora que esté dedicado a la formación puede negarse a realizar esta evaluación", afirmó la ministra.

Añadió que "en materia de evaluación docente no hay retroceso respecto de su implementación". "Estamos tan convencidos que hemos decidido extender la evaluación a los profesores de aula del sector particular subvencionado. Éste es un proceso que ha llegado para instalarse definitivamente", afirmó.

La titular de Educación participo en la inauguración del seminario "Evaluación Docente en Chile: fundamentos, experiencias y resultados", organizado por Mide UC, encargados de implementar dicho programa.

Se han evaluado más de 30 mil profesores en el país desde el año 2003, cifra que corresponde al 42 por ciento.

A la ceremonia también asistieron el Rector de la Universidad Católica, Pedro Pablo Rosso, y el director de Mide UC, Jorge Manzi. " [Radio U. de Chile]

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Ministra Provoste llamó a buscar consensos | La Nación.

[Ministra Provoste llamó a buscar consensos para ley de Educación, La nación, Domingo 22/7/2007, Extracto]

"La ministra de Educación, Yasna Provoste, llamó a dejar atrás las diferencias ideológicas para avanzar en el proyecto de ley general de Educación, llamando a los parlamentarios de la Alianza a buscar consensos y puntos de convergencia con sus pares de la Concertación.

Consultada sobre la idea de parlamentarios de la oposición que buscaban que el proyecto alternativo que presentaron fuese fusionado con el del Gobierno en la próxima sesión de la Comisión de Educación de la Cámara Baja, la ministra afirmó que las ideas de la Alianza tienen que ser traducidas en indicaciones al proyecto gubernamental." [La Nacíón/UPI]

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La Tercera | Ministra Provoste esperará informe de Consejo Asesor para Educación Superior

[Ministra Provoste esperará informe de Consejo Asesor para Educación Superior, La Tercera, 21/7/2007, Extracto]

"La ministra de Educación, Yasna Provoste, señaló que no iba a pronunciarse sobre "trascendidos" que sostienen que el Consejo Asesor Presidencial para la Educación Superior en su informe final estaría respaldando que las universidades y otros centros de estudios tengan fines de lucro.

Esta posición de los rectores que conforman el Consejo sería mayoritaria y estaría en contraposición con la postura del gobierno, tal como quedó establecido en el proyecto de la Ley General de Educación para la enseñanza básica y secundaria, que margina al lucro en estos ámbitos." [La Tercera]

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La Segunda Internet | Mapas y planisferios a establecimientos del país. Programa Una Sala, un Mapa.

[Extracto]
"Iniciativa del Instituto Geográfico Militar es patrocinada por el Ministerio de Educación y apoyada por la empresa privada. “Así como existe un pizarrón en cada sala de clases, también debe haber un mapa de Chile y un mapa del mundo”, afirmó la ministra Yasna Provoste.
La ministra de Educación, Yasna Provoste Campillay, encabezó hoy el acto de lanzamiento del programa Una Sala, Un Mapa que dotará a los establecimientos educacionales de un mapa de Chile y un Planisferio para que los alumnos cuenten con este material de apoyo en cada sala de clases.

Se trata de una iniciativa del Instituto Geográfico Militar, patrocinada por el Ministerio de Educación y financiada con aporte privado, mediante la cual se pretende uniformar el material didáctico de apoyo con que cuentan todos los colegios del país, independientemente de si éstos son particulares pagados, municipales o particulares subvencionados."
[ Gobierno y privados se unen para dotar de mapas y planisferios a establecimientos del país La Segunda, 10/7/2007]

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Entrevista | Ministra Provoste. Acerca del Estatuto Docente.

[Extracto]

..."El desafío es separar a los docentes de aula de los docentes directivos, mantener a los buenos profesores en la sala y construir un sistema escalonado de sueldo para terminar con las remuneraciones planas. Queremos construir tramos que hagan mucho más atractiva la carrera porque hoy los primeros 15 años en sueldo son muy estáticos", dice.

-¿Esto significará sustituir el Estatuto Docente?

-Significará abrir una conversación con el Colegio de Profesores, con la Asociación Chilena de Municipios y con los sostenedores. Lo primero es definir si esta carrera docente tendrá cobertura sólo para el sector municipal o también para el particular subvencionado. No hay razón para no pensar tener una carrera docente para los profesores de todos los establecimientos que reciben subvención estatal.

-Casi todos los sectores coinciden en que el Estatuto prácticamente "no se ha tocado"

-Eso no es efectivo. Este Estatuto no tiene nada que ver con el que teníamos hace 10 años y lo que estamos planteando ahora es cómo estimulamos a buenos postulantes para que opten a las Pedagogías, cómo generamos incentivos para los maestros que tiene buenos desempeños y puedan compartir esas experiencias con quienes están iniciándose en esta tarea.

-¿Y qué pasa con la derogación o modificación del Estatuto que es pedida por los sostenedores?

-No es un tema, en este minuto no es un tema.

Sobre el reclamo de que el Estatuto otorga inamovilidad a los profesores en sus cargos, asegura que no es así porque "se le han dado herramientas a los sostenedores para ejercer los ajustes de dotación (...) Hay que ser muy rigurosos y utilizar los instrumentos que hoy existen".

-¿Se ha demonizado el Estatuto Docente?

-Sí y me parece absolutamente legítimo sostener que la estabilidad forma parte de las mejores condiciones (laborales) para que (los maestros) entreguen un mejor servicio educativo.

"Los cambios son imparables"

Respecto de las críticas de que el gobierno sólo ha apostado por proyectos legislativos para mejorar los aprendizajes, responde que el informe de la OCDE del 2004 y el Banco Mundial este año recomiendan hacer estas modificaciones para que el Estado tenga un rol más claro en velar por la calidad de la educación. "
[Ministra Provoste: "Modificar el Estatuto Docente, en este minuto, no es un tema"]

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Ministra de Educación entrega bibliotecas escolares en Talcahuano | El Mostrador

[Extracto]"
Las bibliotecas pertenecen al programa de Centros de Recursos del Aprendizaje (CRA) que impulsa el Mineduc y que cuenta con la colaboración de la empresa privada.

La ministra de Educación, Yasna Provoste, encabezó este miércoles en Talcahuano la ceremonia de entrega de dos bibliotecas, de un total de siete, que serán instaladas en distintas escuelas de la Región del Bio Bío en conjunto con la Fundación CAP de la Compañía Aceros del Pacífico.

Las bibliotecas pertenecen al programa de Centros de Recursos del Aprendizaje (CRA) que impulsa el Mineduc y que -como en este caso- cuenta con la colaboración de la empresa privada. "[ Ministra de Educación entrega bibliotecas escolares en Talcahuano , El Mostrador, 27/6/2007]

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El Mostrador | Ministra Provoste defiende cambios del Gobierno a sistema educacional.

[Extracto]"Las declaraciones las formuló al inaugurar el seminario “Calidad y Gestión en Educación” que organizó el Instituto Libertad y Desarrollo, ligado a la UDI.

Allí la secretaria de Estado expuso los principios que han inspirado el envío al Congreso de proyectos como la Ley General de Educación (LGE), la Superintendencia de Educación y los cambios al sistema de financiamiento.

En primer término, recalcó que “la calidad, además de ser un concepto cambiante y debatible, es inseparable de la demanda de igualdad de oportunidades, la inclusividad y la integración educacional, por cierto opuesta a la segmentación”. En este sentido, afirmó que para el Gobierno la gestión es un instrumento y no un fin en sí.

La autoridad ministerial señaló que no hay pleno acuerdo en el país respecto a qué hacer con las estructuras institucionales y las regulaciones básicas de la educación, por lo que hay que seguir debatiendo y buscando consensos. Precisó que el sistema educacional requiere de regulaciones, lo que ha quedado demostrado por casos que han generado interés nacional, y la comunidad espera que así sea.

“Pero si no se logran (los consensos), tienen que funcionar los mecanismos democráticos de resolución de los disensos y los conflictos. Por eso estamos entrando a una arena parlamentaria, complementada con una sana discusión pública, que permita adoptar decisiones de Estado que no es conveniente postergar”, señaló.

Respecto al proyecto de Ley general de Educación (LGE), Yasna Provoste dijo no es una respuesta coyuntural sinoque se trata de una reacción respecto a una evidente necesidad de actualización de las normas más básicas y fundamentales que regulan el sistema educacional chileno. "[ Ministra Provoste defiende cambios del Gobierno a sistema educacional, El Mostrador, 15/06/2007, en seminario organizado por Instituto Libertad y Desarrollo (UDI)]

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Ministra de Educación, Sra. Yasna Provoste: "Nosotros hemos cumplido".

[Extracto]La ministra de Educación, Yasna Provoste, aseguró que "todo tiene límite", y las movilizaciones que han iniciado secundarios y universitarios no tienen justificación, pues "hemos cumplido como gobierno".

De ahí la importancia, según aclaró, de la ley general de Educación que reemplazó a la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE)...
(...)
En definitiva, tras el movimiento estudiantil del año pasado, Provoste sostuvo que el gobierno acogió buena parte de las demandas de los jóvenes y principalmente aquellas que tienen que ver con entregar una educación de calidad, por lo tanto, peticiones a través de acciones de violencia "no se justifican".

Respecto de la demanda de los estudiantes universitarios en el sentido de que los recursos del Estado sean destinados a las universidades públicas y no privadas, la secretaria de Estado dijo que esta petición es inconcebible, pues dejaría sin financiamiento a un grupo importante de estudiantes y "esa no es la sociedad que queremos construir"."[Provoste: "Nosotros Hemos Cumplido", Chile.com/ORBE, 13/6/2007]

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Prensa | Ministra de Educación destaca acuerdos de su cartera a través del diálogo

11 de Marzo de 2007, El Mostrador.

En el marco de la celebración del primer año del Gobierno, Yasna Provoste hizo un balance de los logros realizados por su cartera, y también destacó positivamente los mecanismos que se han usado en las negociaciones con el magisterio y los estudiantes secundarios.

La ministra de Educación, Yasna Provoste, señaló este domingo que los esfuerzos realizados el año pasado para alcanzar acuerdos con el Colegio de Profesores, los Asistentes de Educación, el Confech y los estudiantes secundarios, demuestran que “es el diálogo donde se generan los mejores acuerdos para la educación chilena”.

Para leer el texto completo, hacer click en el título.

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