Haití pide al BID una profunda reforma del sistema educativo, en el que las escuelas sean a su vez centros de nutrición, salud y protección social.
Vía: Valeria Pacheco, BID.
Mostrando las entradas con la etiqueta terremoto. Mostrar todas las entradas
Mostrando las entradas con la etiqueta terremoto. Mostrar todas las entradas
29-07-2010
Vídeo: Educando a Haití - el BID, la reconstrucción y la reforma educativa
BID, junio 2010
Haití pide al BID una profunda reforma del sistema educativo, en el que las escuelas sean a su vez centros de nutrición, salud y protección social.
Vía: Valeria Pacheco, BID.
Haití pide al BID una profunda reforma del sistema educativo, en el que las escuelas sean a su vez centros de nutrición, salud y protección social.
Vía: Valeria Pacheco, BID.
19-06-2010
Colegio de Profesores suspendió evaluación docente en zonas afectadas por el terremoto - Cooperativa.cl
Cooperativa.cl, 19/06/2010, extracto.-
El Colegio de Profesores, junto con distintos municipios, decidieron suspender la evaluación docente a todos los profesores de las zonas más afectadas por el terremoto del 27 de febrero.
Después de dos semanas de conversación se tomó la decisión de que los profesores que se ubiquen en las Regiones de O'Higgins, del Maule y del Biobío, las cuales podrán excusarse de realizar la evaluación anual.
Según señaló el presidente del Magisterio, Jaime Gajardo 'en caso de fuerza mayor, y lo que ha significado la catástrofe, estos elementos concuerdan perfectamente'.
El Colegio de Profesores, junto con distintos municipios, decidieron suspender la evaluación docente a todos los profesores de las zonas más afectadas por el terremoto del 27 de febrero.
Después de dos semanas de conversación se tomó la decisión de que los profesores que se ubiquen en las Regiones de O'Higgins, del Maule y del Biobío, las cuales podrán excusarse de realizar la evaluación anual.
Según señaló el presidente del Magisterio, Jaime Gajardo 'en caso de fuerza mayor, y lo que ha significado la catástrofe, estos elementos concuerdan perfectamente'.
19-03-2010
Instrucción y educación - por Ernesto Schiefelbein - carta - emol
La carta de don Diego Portales, comentada ayer (página A 3), destacaba la necesidad de tener gobernantes que “sean verdaderos modelos de virtud y patriotismo”. En la columna se advierte que “no hemos terminado (esa) tarea histórica”, ya que el terremoto dejó en evidencia la fragilidad de “nuestras convicciones y virtudes republicanas”. Un siglo después de esa carta, tras un largo debate, el Parlamento aprobó en 1920 la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria. El nombre de esa ley reconocía que las escuelas ayudan a adquirir informaciones y competencias necesarias para participar en la sociedad, pero que la educación es un proceso de autorrealización de la persona provocada, ayudada y modelada por muchas otras personas. La instrucción ayuda a aprender, a hacer o a producir; la educación a ser, a actuar y a convivir. Se es objeto (pasivo) cuando la instrucción nos enseña respuestas, pero se es sujeto (que toma decisiones) cuando se busca la autorrealización. Comprendemos gracias al intelecto, pero decidimos gracias al amor y a esa verdad interior o conciencia que nos ilumina desde dentro. La instrucción implica aceptar y conservar; la educación lleva a criticar y a renovar. Se puede optimizar un currículo para instruir; nos educamos reflexionando sobre las experiencias de vida y los “modelos” de personas que admiramos. Se suele fusionar ambos procesos en la palabra educación y, asimismo, considerar que ambos usan métodos similares. Por eso predominan los intentos de “instruir” para formar personas en vez de modelar y reflexionar como lo intuía Portales. También consideramos que la escuela es buena cuando es alto su puntaje en alguna prueba. Los saqueos que siguieron al terremoto exigen reflexionar sobre los objetivos y procesos educativos generados tanto por las escuelas, como por la sociedad, autoridades, artistas, deportistas, empresarios, otros líderes y cada ciudadano. Dr. Ernesto Schiefelbein Universidad Autónoma de Chile
13-03-2010
Chile - YouTube - 3TV La Tercera - Iloca : "La cara inocente de la catástrofe" -
3TV La Tercera, Iloca, 10/03/2010 "La cara inocente de la catástrofe" .-
Habla hasta por los codos y reflexiona ante cualquier pregunta que le hagan. Esta es la historia de Víctor Díaz, un pequeño niño de ocho años que espontáneamente se ofreció para llevar al equipo de 3TV a su colegio destruido por el tsumami en Iloca. Reclamó por la falta de ayuda y hasta le mandó un mensaje al Presidente electo, Sebastián Píñera.
YouTube
Technorati Tags : Chile, educación, terremoto, Iloca
Habla hasta por los codos y reflexiona ante cualquier pregunta que le hagan. Esta es la historia de Víctor Díaz, un pequeño niño de ocho años que espontáneamente se ofreció para llevar al equipo de 3TV a su colegio destruido por el tsumami en Iloca. Reclamó por la falta de ayuda y hasta le mandó un mensaje al Presidente electo, Sebastián Píñera.
YouTube
Technorati Tags : Chile, educación, terremoto, Iloca
12-03-2010
Terremotos de Chile y Haití - comparación – US Geological Survey USGS
Enlaces:
- Educational slides for the M8.8 Chile and M7.0 Haiti Earthquakes, Archivo formato PDF 24MB, diapositivas educacionales pdf 21 páginas - por David J.Wald, Gavin P. Hayes, Kristin D. Marano, US Geological Survey, National Earthkaque Information Center.
- US Geological Survey
11-03-2010
Reparar escuelas dañadas y construir nuevas costará $800 mil millones - El Mercurio
El Mercurio , 11/03/2010, extracto.-
Más de 800 mil millones de pesos costará la reparación de los daños causados por el terremoto del 27 de febrero en la infraestructura escolar, de acuerdo con las estimaciones realizadas por el Ministerio de Educación.
De ese monto, $284 mil millones deberán destinarse solamente a la reposición de escuelas y liceos que están dañados o completamente destruidos. Poco más de $300 mil millones, en tanto, se necesitarán para reparar los daños mayores.
Según los datos recopilados por el Mineduc -a partir de la encuesta de percepción de daños aplicada a los directores de establecimientos de las regiones afectadas-, 2.574 escuelas y liceos están inhabilitados tras el sismo. En ellos estudian 782 mil alumnos.
A esa cifra se suman 1.212 recintos que pueden operar pero con restricciones, por estar parcialmente dañados. En total, el 43% de los establecimientos presenta algún daño.
Technorati Tags : educación, escuelas, terremoto, tsunami, Chile, catástrofe, emergencia, reconstrucción
Más de 800 mil millones de pesos costará la reparación de los daños causados por el terremoto del 27 de febrero en la infraestructura escolar, de acuerdo con las estimaciones realizadas por el Ministerio de Educación.
De ese monto, $284 mil millones deberán destinarse solamente a la reposición de escuelas y liceos que están dañados o completamente destruidos. Poco más de $300 mil millones, en tanto, se necesitarán para reparar los daños mayores.
Según los datos recopilados por el Mineduc -a partir de la encuesta de percepción de daños aplicada a los directores de establecimientos de las regiones afectadas-, 2.574 escuelas y liceos están inhabilitados tras el sismo. En ellos estudian 782 mil alumnos.
A esa cifra se suman 1.212 recintos que pueden operar pero con restricciones, por estar parcialmente dañados. En total, el 43% de los establecimientos presenta algún daño.
Technorati Tags : educación, escuelas, terremoto, tsunami, Chile, catástrofe, emergencia, reconstrucción
09-03-2010
Joaquín Lavín afirmó que 50% de colegios del Maule y del Biobío no pueden recibir alumnos - La Tercera
La Tercera, 09/03/2010 12:55 PM, extracto.-
El futuro ministro de Educación, Joaquín Lavín informó este martes que el 50% de los establecimientos escolares del Maule y del Biobío no están en condiciones de recibir a alumnos para iniciar el año escolar. Lavín quien se reunió esta jornada con la directiva del Colegio de Profesores, afirmó que tiene instrucciones del presidente Electo Sebastián Piñera de que "ningún niño en Chile, por más apartado que esté y afectado que haya quedado por los embates de la naturaleza, puede perder el año escolar". Agregó que para eso se requiere "el trabajo de todos, los profesores, familias, alcaldes, sostenedores; mucha unidad, flexibilidad y creatividad". Sostuvo que para una parte del 50% de los colegios dañados en el Maule y en el Biobío, la reconstrucción debe ser total, la otra parte tiene daños que requiere reparaciones que demorarán meses en su ejecución. Añadió que también hay daños en colegios en las regiones de O'Higgins, Valparaíso, La Araucanía y en la Metropolitana.
Technorati Tags : Joaquín Lavín, terremoto, tsunami, Chile, catástrofe, emergencia, reconstrucción
El futuro ministro de Educación, Joaquín Lavín informó este martes que el 50% de los establecimientos escolares del Maule y del Biobío no están en condiciones de recibir a alumnos para iniciar el año escolar. Lavín quien se reunió esta jornada con la directiva del Colegio de Profesores, afirmó que tiene instrucciones del presidente Electo Sebastián Piñera de que "ningún niño en Chile, por más apartado que esté y afectado que haya quedado por los embates de la naturaleza, puede perder el año escolar". Agregó que para eso se requiere "el trabajo de todos, los profesores, familias, alcaldes, sostenedores; mucha unidad, flexibilidad y creatividad". Sostuvo que para una parte del 50% de los colegios dañados en el Maule y en el Biobío, la reconstrucción debe ser total, la otra parte tiene daños que requiere reparaciones que demorarán meses en su ejecución. Añadió que también hay daños en colegios en las regiones de O'Higgins, Valparaíso, La Araucanía y en la Metropolitana.
Technorati Tags : Joaquín Lavín, terremoto, tsunami, Chile, catástrofe, emergencia, reconstrucción
El terremoto de Chile, una oportunidad única para comprender futuros seísmos - rtve.es
rtve.es, 09/03/2010
* Uno de los cambios más interesante ha sido el movimiento de varias ciudades
* Será uno de los terremotos más importantes jamás estudiados
15-02-2008
Tras el terremoto en el Norte, escuelas de Tocopilla están en condiciones de comenzar normalmente el año escolar, La Segunda
[Tras el terremoto en el Norte, escuelas de Tocopilla están en condiciones de comenzar normalmente el año escolar, La Segunda, 15/02/2008, Extracto]
"El ministro de Educación (S), Cristián Martínez, recorrió los 9 establecimientos educacionales municipalizados de la comuna de Tocopilla que resultaron gravemente dañados por el terremoto que afectó a la región el pasado 14 de noviembre.
La autoridad inició el recorrido en el Establecimiento de Emergencia Domingo Latrille, donde se instalan modernos módulos para albergar a 679 alumnos y alumnas, divididos en 20 cursos; y los recintos docentes y administrativos complementarios según establece la normativa y los criterios del MINEDUC. " [La Segunda]
20-11-2007
Reacción ante una catástrofe
[Reacción ante una catástrofe, Diario Financiero, 20/11/2007, Extracto]
"Surge la interrogante sobre qué tan bien preparado está Chile para enfrentar una catástrofe. La duda aumenta si se considera que lo ocurrido en el norte se trató de un evento acotado, que no involucró grandes ciudades o a cientos de miles de personas
Transcurrida casi una semana desde que aconteciera el terremoto en el norte, ya es posible hacer un balance preliminar del actuar del gobierno frente a esta nueva emergencia nacional. Esto es especialmente relevante si se tiene en cuenta que las críticas de los pobladores de las zonas afectadas han sido bastante vehementes.
En la ciudad más afectada, como fue Tocopilla, incluso se levantaron barricadas en protesta por el lento arribo de la ayuda.
Si bien el gobierno defendió la labor de la Onemi, el análisis de lo ocurrido en las zonas más golpeadas es posible vislumbrar numerosas falencias a la hora de entregar efectivamente la ayuda necesaria.
Pese a que la Presidenta Michelle Bachelet y varios de sus ministros visitaron de inmediato la zona, y el gobierno anunció que dispondría recursos para ir en ayuda de los afectados, además de la designación de ministro en campaña, la situación en el norte grande sigue siendo complicada.
En este escenario, y más allá de si la reacción de la autoridad fue la adecuada o no y en el tiempo adecuado, surge la interrogante sobre qué tan bien preparado está Chile para enfrentar una catástrofe, que casi por definición es un hecho imprevisto. " [Diario Financiero]
Technorati Tags : Chile, educación, Ley General de Educación, terremoto
18-11-2007
Junji ayuda a familias de los niños que atiende en zona afectada por el terremoto
[Junji ayuda a familias de los niños que atiende en zona afectada por el terremoto, La Tercera, 18/11/2007, Extracto]
"Producto de la falta de abastecimiento en la zona afectada por el sismo del miércoles, la Junji ha implementado un plan de emergencia en ayuda de las familias de los niños que atiende en sus jardines, repartiendo los alimentos que se encontraban en las bodegas de los establecimientos.
Tras el terremoto que sacudió el norte de nuestro país, las autoridades de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji) comenzaron una rápida campaña por conocer el estado de los niños y niñas atendidos por la institución y sus familias, además de evaluar las condiciones de infraestructura de los jardines infantiles." [emol]
Technorati Tags : Chile, educación, Ley General de Educación, terremoto
16-11-2007
Presidenta Bachelet admite 'devastación estructural' tras visitar zona de terremoto | El Mostrador
[Bachelet admite 'devastación estructural' tras visitar zona de terremoto , El Mostrador, 16/11/2007, Extracto]
"Mandataria instruyó a la ministra de Vivienda para que en el plazo más breve “ojalá 15 días” exista un catastro general sobre los daños que sufrieron las casas, para determinar las que pueden ser reparadas y las que deben ser reconstruidas.
La Presidenta Michelle Bachelet admitió este jueves que existe una "devastación estructural" en Tocopilla y María Elena, las localidades más afectadas por el terremoto de 7,7º Richter que el mediodía del miércoles azotó al Norte Grande del país.
Al término de su visita a la zona, la mandataria reconoció que “lo que más impacta es el tremendo daño material” que dejó el movimiento telúrico, que destruyó más de 4.000 viviendas y dejó inhabitados los hospitales de ambos lugares de la Región de Antofagasta. " [El Mostrador]
Technorati Tags : Chile, Terremoto, Norte Grande, reconstrucción
Radio Cooperativa 9:00 | Yasna Provoste: Colegios de Tocopilla no pueden seguir este año
[09:00 Yasna Provoste: Colegios de Tocopilla no pueden seguir este año, radio cooperativa, 16/11/2007, Extracto]
"Junto al alcalde Luis Moyano, la ministra de Educación, Yasna Provoste, expuso en El Diario de Cooperativa que ningún colegio de Tocopilla está en condiciones de terminar el año escolar, e incluso no pueden ser habilitados como albergues." [Cooperativa]
- Emol, 16/11/2007, 09:00 : Ministerio de Educación cierra anticipadamente el año escolar en Tocopilla
15-11-2007
Gobierno anuncia suspensión de clases en Norte Grande por terremoto
[Gobierno anuncia suspensión de clases en Norte Grande por terremoto,El Mostrador, 15/11/2007, Extracto]
"Medida busca garantizar que todos los establecimientos educacionales de la zona se encuentran en condiciones de albergar a los alumnos.
El Gobierno anunció la noche de este miércoles la suspensión de las clases en las regiones de Tarapacá y Antofagasta hasta el próximo viernes, a raíz del violento sismo que afectó este mediodía al norte del país.
El anuncio fue realizado por la directora de la Oficina Nacional de Emergencia del Ministerio del Interior (Onemi), Carmen Fernández, durante la entrega de un nuevo balance respecto a los daños ocasionados por el movimiento telúrico.
" [El Mostrador]
Technorati Tags : Chile, educación, Ley General de Educación, terremoto
Suscribirse a:
Entradas (Atom)