UNICEF: Un innovador fondo para la educación en situaciones de emergencia ayuda a los más vulnerables

UNICEF, 15/09/2010

UNICEF reports on the necessity of education in the midst of emergency. In an emergency, school is nothing less than a lifeline.



Un innovador fondo para la educación en situaciones de emergencia ayuda a los más vulnerables , unicef, NY, extracto.-

Por Gabrielle Galanek, Nueva York, Estados Unidos, 17 de septiembre de 2010

Representantes del Gobierno de los Países Bajos, la Comisión Europea y UNICEF se reunieron esta semana en Nueva York para pasar revista a los logros obtenidos mediante un innovador programa cuyo objetivo consiste en mejorar la educación durante las situaciones de emergencia y los procesos de recuperación de las situaciones de crisis.

El programa se implementa desde el 2007 con el propósito de garantizar que la educación forme parte integral de las respuestas humanitarias a las situaciones de emergencia y de restaurar los sistemas de educación en los países y regiones que se recuperan de situaciones de conflicto armado. En el marco de esa iniciativa, UNICEF, sus aliados y sus donantes tratan de que la educación ocupe un papel preponderante en los programas de desarrollo.

Gobierno reafirma acuerdo con la Alianza en educación y hace fracasar indicación del PS | blogs El Mercurio

[Gobierno reafirma acuerdo con la Alianza en educación y hace fracasar indicación del PS | M.G. Dalgalarrando y B. Ebner, El Mercurio, 15/01/2008, Extracto]

"Durante una agitada sesión en el Congreso, el Gobierno revalidó ayer el acuerdo sobre educación sellado con la Alianza en noviembre pasado y negó el patrocinio a una indicación que pretendía congelar los aranceles a los colegios subvencionados que tienen financiamiento compartido.

Tras un acalorado debate en la Cámara de Diputados, al cual concurrieron partidarios de la Alianza que gritaron y abuchearon desde las graderías, se rechazaron dos indicaciones propuestas por diputados de la Concertación para incluir en el proyecto de ley que aumenta en 15% la subvención escolar (ver recuadro).

La indicación más polémica, sobre el financiamiento compartido, no obtuvo la venia del Ejecutivo, luego que la Alianza amenazara con poner "luz roja" al acuerdo educacional si se aprobaba. La oposición esgrimía el argumento de que el financiamiento había sido marginado de dicho pacto a petición del Gobierno y en aras de lograr un consenso." [blogs El Mercurio]

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"Se vienen momentos difíciles para el pacto de educación” | La Nación

[Diputado Carlos Montes habla de la “fragilidad” del acuerdo Gobierno-Alianza para cambiar la LOCE “Se vienen momentos difíciles para el pacto de educación” por Soraya Rodríguez, La Nación, 14/01/2008, Extracto]

"A días de que sean enviadas las indicaciones que modificarán la LGE para dejarla según lo pactado con la Alianza, desde el Colegio de Profesores y la Concertación alertan sobre su viabilidad. El diputado PS -que presentó la moción que encendió la luz roja en la derecha- dice que el debate será cuesta arriba, ya que el acuerdo es “ambiguo”.

Bastó una indicación al proyecto de parte del diputado mejor evaluado de la Concertación, el PS Carlos Montes, que prohíbe por tres años el aumento de los aranceles en los colegios con financiamiento compartido, para que los senadores Andrés Allamand (RN) y Andrés Chadwick, y la diputada Marcela Cubillos (los dos últimos UDI), pusieran "luz roja" al acuerdo.

(...)Montes dijo al respecto que "la derecha manifiesta dos reacciones frente a la indicación, una reflexiva, en que discrepa en el contenido, y una infundada y represiva -la de Marcela Cubillos y Chadwick, precisó-, que hacen creer que los parlamentarios no pueden opinar y que se plantean desde el chantaje"." [La Nación]

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Acuerdo educacional | Gonzalo Vial

[Acuerdo educacional, La Segunda, Nov.2007, Extracto]

"Quisiera, ya que esta columna se refiere tan frecuentemente al tema de la enseñanza, expresar mi opinión sobre el consenso que al respecto han alcanzado el bloque de partidos gobernante, y el opositor.

Ese consenso, entiendo, consta sólo del «Acuerdo por la Calidad de Educación» que, como documento único al respecto, publica la página web del ministerio. Lo digo porque a veces los diarios hacen referencias imprecisas a otros documentos, o a supuestos detalles del consenso que el Acuerdo no consigna. Supongo que no existen unos ni otros, pues sería poco digno del ‘‘Chile Transparente’’ que se mantuvieran secretos.

1. Me sorprende que, según la prensa de ayer y de hoy, apenas días después de firmado el Acuerdo, la ministra del ramo y la Concertación anuncien protocolos y hasta ‘‘planes piloto’’ —una de las más antiguas formas chilenas de perder el tiempo— para ‘‘desmunicipalizar’’ la educación básica y media, vale decir, para recentralizarlas a algún nivel. " [La Segunda]

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Viera-Gallo y acuerdo en educación: "Tengo la satisfacción de no estar aquí en vano" | La Segunda

[Viera-Gallo y acuerdo en educación: "Tengo la satisfacción de no estar aquí en vano", La Segunda, 16/11/2007, Extracto]

"¿Cómo convenció al PS?: "Si se imponía una lógica maximalista, la Presidenta iba a quedar sola y eso es lo que no podía ocurrir". Rebelión «colorina» por platas del Transantiago: "Lo que ocurrió ayer en la Cámara dejará huellas".

Por Claudia Andrea Sánchez

La semana podría haber terminado en forma casi perfecta para José Antonio Viera-Gallo.

Después de cuatro meses de negociaciones -que incluyeron reservadas citas hasta altas horas de la noche los domingos en su casa, y duros debates, como el que le tocó vivir en la comisión política del PS-, el ministro Secretario General de la Presidencia, junto a su par de Educación, Yasna Provoste, logró juntar a todas las fuerzas políticas en La Moneda. Tomados de las manos y con la Presidenta Bachelet a la cabeza, sellaron el ansiado primer pilar del «pacto social» que promueve el gobierno: un "histórico" acuerdo en educación.

Se le nota contento, aunque también agotado con el duro traspié del gobierno en la Cámara, donde con votos de los «colorines» DC se aprobaron sólo $1.000 de presupuesto para el Transantiago. El impasse, que en parte opacó el acuerdo del martes, no sólo tuvo al ministro hasta la cinco de la madrugada en el Congreso el jueves; también le valió una pelea a gritos con uno de los decés que apoyaron la moción, Jaime Mulet. Dicen que lo instó a dejar la Concertación si su grupo seguía pactándose con la Alianza y que el parlamentario le retrucó que quien debía irse del gobierno era él. " [La Segunda]

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U. DE CHILE:RECTOR VÍCTOR PÉREZ DESTACA CALIDAD Y EQUIDAD EN ACUERDO PARA EDUCACIÓN

[U. DE CHILE:RECTOR VÍCTOR PÉREZ DESTACA CALIDAD Y EQUIDAD EN ACUERDO PARA EDUCACIÓN, Radio U. de Chile, 15/11/2007, Extracto]

"El Rector de la Universidad de Chile, Víctor Pérez Vera, reiteró su apoyo a la labor realizada por la Ministra de Educación Yasna Provoste para lograr un acuerdo nacional sobre educación. "Se ha logrado un gran consenso nacional en el que se ve favorecida la calidad de la educación y ese aspecto es primordial para el futuro de las niñas y niños de nuestro país", subrayó el Rector.

Agregó que esta señal de consenso que es uno de los tres elementos del acuerdo que releva el Rector, genera buenas expectativas al "existir una política nacional en esta área que preserva y garantiza la educación pública de Chile, ya que ésta representa para nuestros estudiantes y que duda cabe el `core` del quehacer de una sociedad pluralista, universal, justa, y con visión de futuro y desarrollo".

Lo segundo reafirma el Rector: "Es el compromiso de calidad que asume el Estado con acertados mecanismos de control de gestión". Y en tercer lugar, agregó, "la Ley General de Educación (LGE) promueve la cultura de las evaluaciones de desempeño, esta ley establece derechos con un definido sentido de responsabilidad". [Radio Univ. de Chile]"

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