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20-12-2007

Educación y empleo centran el Informe Mundial sobre la Juventud 2007


[Educación y empleo centran el Informe Mundial sobre la Juventud 2007, Ciberamérica Portal de la Sec. Iberoamericana, 20/12/2007, Extracto]

"La pobreza y la carencia de empleos dignos dificultan la incorporación de los jóvenes al mundo adulto, a pesar de ser la generación mejor educada de la historia, revela la ONU en su “Informe Mundial sobre la Juventud 2007, la transición de los jóvenes a la edad adulta”. [Ciberamérica. Portal.]

Para bajar documento ONU, ir a enlace.

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10-12-2007

Chile expondrá ante la ONU sobre sus políticas de infancia | Cooperativa


[Chile expondrá ante la ONU sobre sus políticas de infancia, Cooperativa, 9/12/2007, Extracto]

"La presentación será el próximo martes en una reunión plenaria de la Asamblea General, que tratará los avances de cada país en el tema de la protección infantil.
El subsecretario del Ministerio de Planificación, Gonzalo Arenas, será el encargado de exponer el próximo martes ante la Asamblea General de la ONU, los avances que Chile ha tenido con respecto a la protección de la infancia.
Según Arenas, Chile es un pionero en materia de protección a la infancia en la región.

Así también, el subsecretario detalló el trabajo que el Gobierno ha realizado en esta materia: "A través del programa 'Chile Crece Contigo' se entrega ayuda social a los niños de las familias más pobres. Cada niño que nace en Chile, en el 40 por ciento de menores ingresos, tiene asegurado un subsidio que lo acompaña hasta los 18 años, también hay sala cuna y jardín infantil gratuito para este segmento", argumentó Arenas." [Cooperativa]

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02-11-2007

Naciones Unidas, Google y Cisco presentan un monitor en línea para los Objetivos del Milenio.

Naciones Unidas, Google y Cisco presentan un sitio Web equipado de herramientas inteligentes para el monitoreo de los Objetivos del Milenio: el MDG Monitor (MDG:Millenium Development Goals).

De fácil uso, para hacer una consulta se siguen tres pasos en :

Se selecciona (1) un objetivo (2) un país (3) el año y el mapa va ilustrando el estado de avance. (Steps 1, 2, 3)

Para una navegación de mayor calidad el monitor utiliza Google Earth.

En Inglés, es de fácil navegación.

Documentación en castellano: PNUD Google Cisco 'Las Naciones Unidas, Google y Cisco prensentan una herramienta innovadora para luchar contra la pobreza mundial' Archivo Formato PDF, 3 páginas.

El mapa ilustra una consulta sobre las emisiones de CO2.




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17-07-2007

Los Objetivos del Milenio | Sin buena Educación no hay Futuro. Un programa de Radio Nederland.




entrevistas


[Extracto]
"El Objetivo número dos aspira a lograr la Enseñanza Primaria Universal. La meta vinculada a este objetivo es: Velar por el derecho a que en el año 2015, los niños y niñas de todo el mundo, puedan terminar el ciclo completo de enseñanza primaria.

La gran mayoría de los niños y las niñas del mundo, tiene grandes sueños de futuro. Pero, para convertirlos en realidad no sólo dependerá de la capacidad del menor sino también lamentablemente del lugar y el hogar en que ha nacido. Un sueño que estará más cerca de alcanzarse si todos tienen acceso, a por lo menos, una enseñanza primaria completa. La realidad nos demuestra que, en este mundo, estamos aún muy lejos de ofrecer a todos los niños esa oportunidad. Sin embargo, hay señales y ejemplos que confirman que, en principio no es tan difícil conseguir esa meta."
[Capítulo III, Sin buena Educación no hay futuro, 17/7/2007]

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16-03-2007

Reporte ONU | Acabar con la violencia contra los niños, niñas y adolescentes.


Una lectura imprescindible. Con este reporte emerge una dimensión de la violencia contra niños, niñas y adolescentes a través del mundo - cuya escala universal era hasta ahora casi desconocida . Se trata del primer estudio de tipo planetario y los resultados son impactantes: Aparece un mundo de maltrato infantil distribuido en todos los ámbitos de la vida, desde los hogares a los centros penales: desde palizas a violaciones. El resumen del reporte desglosa en dos largas páginas los efectos de esa violencia para todas esas pequeñas vidas maltratadas.

Naciones Unidas nos desafía a dejar todo conformismo que inhiba la prevención de estos abusos. Plantea que "dada la importancia de los niños para nuestro futuro, nuestro conformismo con la situación actual no puede continuar, debemos colocar la ‘prevención’ de la violencia contra los niños, niñas y adolescentes entre nuestras mayores prioridades.”

Una mirada al índice de este resumen en 29 páginas, permite esbozar mentalmente las magnitudes del fenómeno - en el reporte aparece la frase clave:No sólo ninguna violencia es justificable, sino que toda violencia contra los niños es prevenible.

  • Introducción
  • Generar un cambio real
  • La prevención es la clave
  • Un problema global
    • Los entornos en los que tiene lugar la violencia
    • Las dimensiones ocultas de la violencia contra los niños, niñas y adolescentes
    • La naturaleza y el alcance del problema
    • Factores de riesgo y factores de protección
    • El impacto devastador de la violencia
  • Principios y recomendaciones
  • Recomendaciones generales
  • Implementación y seguimiento
    • En el ámbito nacional y regional
    • En el ámbito internacional
  • Referencias

El reporte llama a dar una rápida mirada introductoria al alcance del fenómeno a nivel mundial:
"Una gran proporción de niños, niñas y adolescentes en todas las sociedades sufre violencia significativa en sus hogares.

Solamente 16 Estados prohíben todo castigo físico a los niños en todos los entornos, esto deja a la gran mayoría de la población infantil del mundo sin la protección legal necesaria para que no sean golpeados y deliberadamente humillados en sus hogares.

Adicionalmente, los niños, niñas y adolescentes sufren violencia a manos de las personas encargadas de su cuidado en la escuela y en los sistemas de protección y de justicia, así como en los lugares donde están trabajando de manera legal o ilegal.

En más de 100 países, en las escuelas, los niños, niñas y adolescentes sufren la realidad o la amenaza de palizas legalizadas y autorizadas por el Estado. En por lo menos 30Estados se siguen imponiendo sentencias de azotes o palizas a niños, niñas y adolescentes en los sistemas penales, y en muchos más Estados los castigos violentos están autorizados en las instituciones penales o de proteccion."