elquintopoder.cl , por Ricardo Lagos Weber, 07/09/2011, extracto.-
La Comisión de Educación del Senado aprobó el miércoles la idea de legislar un proyecto que impide que se entreguen recursos estatales, es decir, el dinero de todos los chilenos, a sociedades con fines de lucro dedicadas a la educación.
El proyecto es claro, transparente y recoge en parte las demandas de los estudiantes y de la inmensa mayoría de la sociedad chilena que quieren avanzar hacia la meta de garantizar la educación de calidad como un bien público.
A mí me parece que es sencillamente de sentido común legislar en esta dirección. No así a la derecha.
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07-09-2011
04-08-2011
biobiochile - Comisión de Educación del Senado aprueba proyecto que aumenta Subvención Escolar Preferencial 03/08/2011
biobiochile , 03/08/2011, Gabriela Ulloa, información de UPI, extracto.-
Tras un extenso debate, la comisión de Educación del Senado aprobó y despachó a su par de Hacienda, el proyecto que aumenta la Subvención Escolar Preferencial (SEP) que está destinada al 40% de los niños más vulnerables del país y que contempla un incremento parejo del 20% para los dos quintiles más bajos.
Tras un extenso debate, la comisión de Educación del Senado aprobó y despachó a su par de Hacienda, el proyecto que aumenta la Subvención Escolar Preferencial (SEP) que está destinada al 40% de los niños más vulnerables del país y que contempla un incremento parejo del 20% para los dos quintiles más bajos.
04-07-2011
En cadena nacional, el Presidente anunciará mañana su propuesta en educación - El Mercurio 04/07/2011
El Mercurio, 04/07/2011, por R. FRANCO y C. SALDIVIA.-
En la víspera, RN y la UDI hicieron públicas sus sugerencias en la materia:
En cadena nacional, el Presidente anunciará mañana su propuesta en educación
El mensaje será emitido a las 21:00 horas. En 2006, Bachelet utilizó el mismo formato para la "revolución pingüina".
Minutos antes de las 21:00 horas de mañana, las radios y los canales de televisión enlazarán con la cadena nacional en la que el Presidente Sebastián Piñera dará a conocer sus anuncios en materia de educación, según confirmaron en el Gobierno. De esta forma, se zanjó una de las dudas que hasta ayer en la noche se mantenían en Palacio. Incluso se había evaluado la posibilidad de que el Jefe de Estado encabezara un acto en la sede de gobierno para lanzar su reforma a la enseñanza superior.
En la víspera, RN y la UDI hicieron públicas sus sugerencias en la materia:
En cadena nacional, el Presidente anunciará mañana su propuesta en educación
El mensaje será emitido a las 21:00 horas. En 2006, Bachelet utilizó el mismo formato para la "revolución pingüina".
Minutos antes de las 21:00 horas de mañana, las radios y los canales de televisión enlazarán con la cadena nacional en la que el Presidente Sebastián Piñera dará a conocer sus anuncios en materia de educación, según confirmaron en el Gobierno. De esta forma, se zanjó una de las dudas que hasta ayer en la noche se mantenían en Palacio. Incluso se había evaluado la posibilidad de que el Jefe de Estado encabezara un acto en la sede de gobierno para lanzar su reforma a la enseñanza superior.
Giorgio Jackson: 'Enviar el problema al Congreso es darle la espalda a la ciudadanía' - La Tercera 04/07/2011
La Tercera, 04/07/2011, extracto.-
El presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica, Giorgio Jackson, llamó al gobierno de Sebastián Piñera a ofrecer "respuestas claras", y criticó la decisión del mandatario de dejar la discusión de las demandas estudiantiles en manos parlamentarias.
"Enviar esto al Congreso es darle la espalda a la ciudadanía", acusó Jackson, quien debatió en Tolerancia Cero de Chilevisión. "Se necesita la iniciativa de ley por parte del gobierno. Enviarlo al congreso es un poco chutear la pelota", agregó el dirigente estudiantil.
Jackson también criticó los dichos de Lavín, quien dijo que los estudiantes "se pasaron de la raya" en su petitorio. "Es una más de las estrategias de este gobierno para dividirnos, o para evadir", enfatizó el estudiante.
El presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica, Giorgio Jackson, llamó al gobierno de Sebastián Piñera a ofrecer "respuestas claras", y criticó la decisión del mandatario de dejar la discusión de las demandas estudiantiles en manos parlamentarias.
"Enviar esto al Congreso es darle la espalda a la ciudadanía", acusó Jackson, quien debatió en Tolerancia Cero de Chilevisión. "Se necesita la iniciativa de ley por parte del gobierno. Enviarlo al congreso es un poco chutear la pelota", agregó el dirigente estudiantil.
Jackson también criticó los dichos de Lavín, quien dijo que los estudiantes "se pasaron de la raya" en su petitorio. "Es una más de las estrategias de este gobierno para dividirnos, o para evadir", enfatizó el estudiante.
14-05-2011
Académico muestra disconformidad con proyecto de ley sobre el bullying - 123.cl
:: 123.cl13/05/2011, extracto.-
El experto en bullying del Departamento de Educación de la Universidad de Santiago (Usach), Jaime Retamal, mostró su disconformidad ante la aprobación en la Cámara de Diputados del proyecto de Ley General de Convivencia Escolar que incluye ese fenómeno, expresando que las multas no van a solucionar este problema en los colegios.
A juicio del académico, quien asesoró a la Comisión de Educación de la Cámara Baja, no fueron consideradas en el proyecto definitivo las indicaciones que apuntaban a mejorar el clima y la convivencia escolar, y primó sólo aspectos de sanción y castigo.
El experto en bullying del Departamento de Educación de la Universidad de Santiago (Usach), Jaime Retamal, mostró su disconformidad ante la aprobación en la Cámara de Diputados del proyecto de Ley General de Convivencia Escolar que incluye ese fenómeno, expresando que las multas no van a solucionar este problema en los colegios.
A juicio del académico, quien asesoró a la Comisión de Educación de la Cámara Baja, no fueron consideradas en el proyecto definitivo las indicaciones que apuntaban a mejorar el clima y la convivencia escolar, y primó sólo aspectos de sanción y castigo.
11-01-2011
CUT pide a senadores DC rechazar la reforma educacional - La Nación
La Nación, 11/01/2011 19:20 hrs., extracto.-
El presidente de la Central Unitaria de Trabajadores (CUT), Arturo Martínez, se sumó al timonel del Colegio de Profesores Jaime Gajardo en el llamado al Senado a rechazar la reforma educacional que se tramita en el Congreso.
Según el máximo dirigente de la multinsidical, “no es una reforma educacional, sino una reforma laboral, que precariza la situación del profesorado”, y añadió que “no me cabe duda que si pasa esto, mañana vamos a tener una reforma del ministerio del Trabajo en la misma línea para todos los trabajadores”.
El presidente de la Central Unitaria de Trabajadores (CUT), Arturo Martínez, se sumó al timonel del Colegio de Profesores Jaime Gajardo en el llamado al Senado a rechazar la reforma educacional que se tramita en el Congreso.
Según el máximo dirigente de la multinsidical, “no es una reforma educacional, sino una reforma laboral, que precariza la situación del profesorado”, y añadió que “no me cabe duda que si pasa esto, mañana vamos a tener una reforma del ministerio del Trabajo en la misma línea para todos los trabajadores”.
- Concertación entregó propuesta de Educación al gobierno , La Nación, 11/01/2011
17-10-2010
Lavín presenta a Colegios de Profesores indicación que regulará el maltrato a docentes - La Tercera
La Tercera, 15/10/2010, extracto.-
En el día del profesor, el ministro de Educación Joaquín Lavín visitó al presidente del Magisterio, Jaime Gajardo.
En la ocasión, Lavín dio a conocer una nueva indicación para el proyecto de ley sobre Bullyng que está en el Congreso. Se trata de una norma que regulará el maltrato a los docentes.
La indicación - presentada al Colegio de Profesores - contempla como una falta gravísima la agresión a los docentes y las sanciones van desde una comunicación a los apoderados hasta la expulsión inmediata del alumno.
“En el proyecto va a haber un párrafo que revise de especial gravedad el maltrato a una autoridad en la sala de clases, ya sea el director del colegio o el profesor. Creemos que es importante hacerlo porque hemos conocido en estos últimos días muchos casos de agresiones a profesores, maltratos físicos y psicológicos. Además, el maltrato a un maestro no debe ser tratado simplemente como un caso más de los típicos de bullyng que hemos conocido, es un caso que reviste de especial gravedad porque es una agresión a una autoridad”, señaló Lavín.
En el día del profesor, el ministro de Educación Joaquín Lavín visitó al presidente del Magisterio, Jaime Gajardo.
En la ocasión, Lavín dio a conocer una nueva indicación para el proyecto de ley sobre Bullyng que está en el Congreso. Se trata de una norma que regulará el maltrato a los docentes.
La indicación - presentada al Colegio de Profesores - contempla como una falta gravísima la agresión a los docentes y las sanciones van desde una comunicación a los apoderados hasta la expulsión inmediata del alumno.
“En el proyecto va a haber un párrafo que revise de especial gravedad el maltrato a una autoridad en la sala de clases, ya sea el director del colegio o el profesor. Creemos que es importante hacerlo porque hemos conocido en estos últimos días muchos casos de agresiones a profesores, maltratos físicos y psicológicos. Además, el maltrato a un maestro no debe ser tratado simplemente como un caso más de los típicos de bullyng que hemos conocido, es un caso que reviste de especial gravedad porque es una agresión a una autoridad”, señaló Lavín.
09-08-2010
Experto: "Mineduc debe avanzar en transformaciones de fondo al sistema escolar" - La Tercera
La Tercera, 09/08/2010, 11:14 AM, extracto.-
El Jefe de Carrera de Educación General Básica de la Usach, Jaime Retamal, sostuvo que es primordial generar cambios en el actual método educacional, pues nuevas movilizaciones "serían signo del fracaso del sistema".
“El ministro Joaquín Lavín tiene razón en rechazar el paro secundario. No obstante, debe levantar una mesa de diálogo con los estudiantes y avanzar rápidamente en transformaciones de fondo al sistema”, puntualizó el experto en educación de la USACH, Jaime Retamal.
En este marco, agregó que como gesto potente, el ministro de Educación “debe retirar el proyecto de ley del fortalecimiento de la educación pública que está en el congreso y replantearlo a la luz de las verdaderas transformaciones que se necesitan”.
Para el académico de la Facultad de Humanidades, existen algunos pasos a seguir para lograr un avance en esta materia. “Lo primero tiene que ver con repensar la municipalización; segundo, más que doblar la subvención escolar, se necesita poner sobre la mesa una cifra simbólica que muestre una subvención ética que transforme definitivamente el sistema escolar que Augusto Pinochet estropeó y que la Concertación sólo administró de mala forma”, enfatizó.
El Jefe de Carrera de Educación General Básica de la Usach, Jaime Retamal, sostuvo que es primordial generar cambios en el actual método educacional, pues nuevas movilizaciones "serían signo del fracaso del sistema".
“El ministro Joaquín Lavín tiene razón en rechazar el paro secundario. No obstante, debe levantar una mesa de diálogo con los estudiantes y avanzar rápidamente en transformaciones de fondo al sistema”, puntualizó el experto en educación de la USACH, Jaime Retamal.
En este marco, agregó que como gesto potente, el ministro de Educación “debe retirar el proyecto de ley del fortalecimiento de la educación pública que está en el congreso y replantearlo a la luz de las verdaderas transformaciones que se necesitan”.
Para el académico de la Facultad de Humanidades, existen algunos pasos a seguir para lograr un avance en esta materia. “Lo primero tiene que ver con repensar la municipalización; segundo, más que doblar la subvención escolar, se necesita poner sobre la mesa una cifra simbólica que muestre una subvención ética que transforme definitivamente el sistema escolar que Augusto Pinochet estropeó y que la Concertación sólo administró de mala forma”, enfatizó.
06-05-2010
Diputado (PS) Carlos Montes: Lavín aún no explicita lo que quiere hacer con la educación" CNN - CHILE - vídeo
CNN - CHILE : NACIONAL, 05/05/2010, extracto.-
El proyecto de ley sobre el Aseguramiento de la Calidad de la Educación fue rechazado en la Cámara de Diputados. El ministro de Educación, Joaquín Lavín, argumentó que 'es un proyecto de la ex Presidenta Michelle Bachelet que el Presidente Sebastián Piñera hizo suyo, porque fue fruto de un consenso'. Sin embargo, la Concertación votó en contra del proyecto porque consideraron que era posible mejorarlo, y pidieron a Lavín retirarle su carácter de urgencia.
Uno de los opositores es el diputado del Partido Socialista (PS), Carlos Montes, quien conversó con CNN Chile para analizar esta situación.
'Nunca hubo acuerdo político sobre lo específico de este proyecto, sino que hubo acuerdo sobre la idea de un sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la educación', aclaró.
El diputado aseguró que 'el proyecto pone en riesgo la estabilidad laboral del sector'.
El proyecto de ley sobre el Aseguramiento de la Calidad de la Educación fue rechazado en la Cámara de Diputados. El ministro de Educación, Joaquín Lavín, argumentó que 'es un proyecto de la ex Presidenta Michelle Bachelet que el Presidente Sebastián Piñera hizo suyo, porque fue fruto de un consenso'. Sin embargo, la Concertación votó en contra del proyecto porque consideraron que era posible mejorarlo, y pidieron a Lavín retirarle su carácter de urgencia.
Uno de los opositores es el diputado del Partido Socialista (PS), Carlos Montes, quien conversó con CNN Chile para analizar esta situación.
'Nunca hubo acuerdo político sobre lo específico de este proyecto, sino que hubo acuerdo sobre la idea de un sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la educación', aclaró.
El diputado aseguró que 'el proyecto pone en riesgo la estabilidad laboral del sector'.
Cámara de Diputados rechaza aspectos clave de proyecto de ley sobre calidad de educación - El Mercurio
El Mercurio,A. MUÑOZ Y M. FERNÁNDEZ, 05/05/2010 05:57, extracto.-
Parlamentarios igual aprobaron la idea de legislar. Iniciativa pasará ahora al Senado, donde podrían reponerse los artículos reprobados, llegándose a una comisión mixta.
Pese a que fue aprobado en general, el proyecto de ley sobre Aseguramiento de la Calidad de la Educación sufrió ayer un duro revés en la Cámara de Diputados, luego que la Concertación rechazara todos los artículos clave que requerían de quórum especial para ser aprobados, porque modificaban leyes orgánicas constitucionales.
Pese a que este proyecto surgió durante la administración Bachelet, este es el primer traspié legislativo del nuevo gobierno, que había puesto suma urgencia a la propuesta para despacharla rápidamente.
Entre los artículos que se rechazaron se encuentran los dos ejes centrales de la iniciativa -la creación de la Agencia de Calidad y la Superintendencia, junto con los artículos que les dan atribuciones-, así como aquellos referidos a la estabilidad laboral de los funcionarios traspasados desde el Ministerio de Educación a las nuevas entidades que surgen del proyecto.
Parlamentarios igual aprobaron la idea de legislar. Iniciativa pasará ahora al Senado, donde podrían reponerse los artículos reprobados, llegándose a una comisión mixta.
Pese a que fue aprobado en general, el proyecto de ley sobre Aseguramiento de la Calidad de la Educación sufrió ayer un duro revés en la Cámara de Diputados, luego que la Concertación rechazara todos los artículos clave que requerían de quórum especial para ser aprobados, porque modificaban leyes orgánicas constitucionales.
Pese a que este proyecto surgió durante la administración Bachelet, este es el primer traspié legislativo del nuevo gobierno, que había puesto suma urgencia a la propuesta para despacharla rápidamente.
Entre los artículos que se rechazaron se encuentran los dos ejes centrales de la iniciativa -la creación de la Agencia de Calidad y la Superintendencia, junto con los artículos que les dan atribuciones-, así como aquellos referidos a la estabilidad laboral de los funcionarios traspasados desde el Ministerio de Educación a las nuevas entidades que surgen del proyecto.
02-12-2008
Bachelet da el vamos al comienzo del fin de la educación municipal – La Nación
La Nación, 02/12/2008, extracto
Bajo el argumento de la necesidad de fortalecer la educación pública, la Presidenta Michelle Bachelet firmó hoy el proyecto de ley que crea el Servicio Nacional de Educación, que propone traspasar la actual administración municipal a corporaciones.
17-07-2007
Entrevista | J.J.Brunner acerca del proyecto de Ley General de Educación. Radio Cooperativa.
entrevista
[Extracto][Brunner: Se necesita el doble de subvención para tener una educación de calidad, Cooperativa.cl, 17/7/2007]
" El experto educacional destacó que se necesita una inversión mucho más fuerte que la actual y que la Superintendencia se dedique a mucho más que fiscalizar.
El académico de la Universidad Adolfo Ibáñez, José Joaquín Brunner, afirmó que existe un consenso respecto a la necesidad de duplicar la subvención educacional para mejorar la calidad de la enseñanza en el país.
El experto señaló a El Diario de Cooperativa que tanto en la Alianza como en la Concertación existen conciencia en esta necesidad, por lo que confía en que estará presente durante la votación en la Cámara de Diputados de la idea de legislar el marco regulatorio enviado por el Gobierno.
La derecha incluso ya anunció que presentarán su propuesta alternativa a la ley general de Educación a la Cámara Baja, la que afirman recoge ideas de Brunner, aunque el académico asegura que se trata de ideas del Comité Asesor Presidencial, como el aumento de la subvención, actualmente en unos 30 mil pesos por alumno.
"Es absolutamente necesario llegar a alguna cifra cercana al doble de la actual subvención para poder realmente tener una educación de calidad decente para todos los alumnos chilenos", sentenció.
Pero para Brunner el tema no es sólo monetario: "Lo importante es, básicamente, reconocerle a las escuelas un papel decisivo en el autocontrol de su propia calidad y luego el tener un organismo lo menos burocrático, lo más independiente posible, que efectúe periódicamente algún tipo sencillo de acreditación y de certificación de las escuelas y que se dedique más bien a través de los procesos de evaluación a las escuelas que tienen dificultades, dejando a aquellas que lo hacen bien con más libertad". (Cooperativa.cl)"
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11-06-2007
Critica El Mercurio proyecto de Superintendencia.
Critica el editorial la orientación del proyecto de superintendencia que se aparta de la experiencia internacional la cual se centra en la inspección de la gestión de calidad. El proyecto priorizaría, en cambio, "procedimientos complejos e intrusivos para fiscalizar el uso de recursos en los planteles subvencionados."
[Extracto]"Los principios de este sistema están bien expuestos en el informe del Consejo Asesor Presidencial, pero casi nada de ello se plasma en el proyecto que crea esta superintendencia: apenas algunas referencias imprecisas, que están lejos de definir un sistema razonable. En cambio, se priorizan procedimientos complejos e intrusivos para fiscalizar el uso de recursos en los planteles subvencionados. Al parecer, se presume que hay allí importantes desfalcos. Esto no tiene mayor base, salvo en unas pocas experiencias, en las que el propio ministerio ha fallado en el uso de sus atribuciones. El proyecto presentado, en vez de alentar un proceso de búsqueda de calidad, ahoga la gestión de las escuelas con exagerados controles."[Un proyecto mal enfocado, editorial, El Mercurio, 11/06/2007]
01-06-2007
Senado | Agilizan proyecto de Ley de Subvención Preferencial
- Alianza retira indicaciones a proyecto de subvención preferencial La Nación, 31/05/2007.
[Nota]"Los parlamentarios recogieron las peticiones del Ejecutivo y decidieron retirar dos tercios de sus más de 100 indicaciones para despachar esta semana la iniciativa. Sin embargo, la derecha aún tiene la sala del Senado para volver con éstas, en una discusión que promete desacuerdos importantes entre ambos bloques. "
- Fijan sesiones extraordinarias para agilizar la subvención preferencial El mostrador, 31/05/2007.
[Nota]" Según explicó el presidente de la Comisión de Educación del Senado, el objetivo es terminar la próxima semana con el estudio en particular del proyecto que cumple su segundo trámite."
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20-04-2007
Un análisis del Proyecto de Ley General de Educación. Observatorio de Políticas Públicas de la U. de Chile.
OBSERVATORIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE U. DE CHILE ANALIZÓ PROYECTO DE LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
Publicado el 18 Abr 2007, Radio U. de Chile.
[Extracto. Para leer texto íntegro: click en título]
"El Observatorio Chileno de Políticas Públicas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile difundió un comunicado donde revisa la propuesta de modificación de la Ley Orgánica Constitucional de Educación (LOCE) ante la presentación del proyecto de Ley General de Educación por parte del Ejecutivo y señaló lo siguiente:
El proyecto presidencial recoge la exigencia planteada hace años por universitarios, profesores, codocentes, padres y apoderados, y sobre todo por el movimiento secundario, de derogar la LOCE impuesta por la dictadura. La propuesta de Ley General de Educación al menos se refiere a temas educativos y no sólo se limita a entregar la educación al mercado, como lo hacía la actual ley.
Recordamos que los pilares de la crisis del sistema educativo son, al menos, cinco: 1°, las leyes constitucionales y el rol del Estado en la educación pública; 2°, el sistema de financiamiento mercantilista basado en la competencia entre municipios y privados por los recursos del Estado; 3°, el sistema de administración municipal y las pobres condiciones en que éste gestiona la educación pública; 4°, las precarias condiciones en que se realiza el trabajo docente, especialmente en las escuelas más empobrecidas; y 5°, el sistema de evaluación que limita los criterios de calidad y fomenta la competencia. La Ley General de Educación se refiere sólo al primer pilar de la crisis. La Presidenta anunció medidas respecto del financiamiento y la institucionalidad para fines del mes de abril, y se espera que ellas estén a la altura de lo que requiere el país y de lo planteado por las organizaciones del mundo social en torno a fortalecer de verdad a la educación pública.
El proyecto de Ley General de Educación explicita de manera más completa el rol del Estado en Educación. Se añaden a las funciones de éste elementos como "resguardar los derechos de padres, estudiantes y comunidad educativa" (derechos ausentes en la LOCE) y "velar por la igualdad de oportunidades a través de políticas de discriminación positiva". Sin embargo, esto es insuficiente si no se reforma la Constitución Política y no se define un rol más activo del Estado, como proveedor de la educación pública y garante del derecho a una educación de calidad integral para todos los chilenos y chilenas.
El proyecto de Ley General de Educación plantea la prohibición de los sostenedores de seleccionar alumnos en los ocho cursos de enseñanza básica. Esto nos parece un avance, pues la selección de alumnos ha sido una de las causas de la actual inequidad y segmentación social del sistema educativo. Sin embargo, el proyecto consagra legalmente el derecho a seleccionar estudiantes a partir del primer año de enseñanza media, lo que consideramos grave, pues fomentará la segmentación social en la enseñanza media, que prepara para el acceso a la educación superior. Por otra parte, mientras se mantenga el sistema de financiamiento compartido en los establecimientos particulares subvencionados, que obliga a las familias a pagar una mensualidad por sobre el financiamiento del Estado, se mantiene en los hechos un proceso de selección de alumnos por razones socioeconómicas."
Technorati Tags : educación, Ley General de Educación
12-04-2007
Documento | Proyecto de Ley General de Educación, tal como fue enviado a la Cámara de Diputados.
Mensaje de S.E. la Presidenta de la República con el que inicia un Proyecto de Ley que establece la Ley General de Educación. Santiago, 9 de Abril de 2007. Mensaje Nº 55-355. [A la Honorable Cámara de Diputados] El documento consta de 59 páginas. La primera parte (pp. 1- 24) es un comentario de presentación del Proyecto de Ley. La segunda parte (25-59) contiene el Proyecto de Ley.
Vía: La Tercera
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11-04-2007
Chile | Proyecto de Ley | Ley General de Educación
Technorati Tags : educación, Proyecto de Ley, Ley General de Educación, Michelle Bachelet, Chile
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