Chile - educación: Nada que agradecerle al lucro | CIPER - U de Chile análisis - Dante Contreras, Daniel Hojman, Federico Huneeus y Oscar Landerretch

CIPER Chile, 08/10/2011, extracto.-

Quienes defienden el lucro en educación sostienen que es un medio para tener más cobertura, diversidad y calidad. Sin embargo, un paper publicado por Dante Contreras, Daniel Hojman, Federico Huneeus y Oscar Landerretche, todos economistas de la U. de Chile, lo cuestiona. Le reconocen al lucro su aporte a la masividad de la educación, pero resaltan que eso fue consecuencia también de otras políticas. ¿Para qué ha servido el lucro entonces? En el texto, del que presentamos un extracto, analizan su impacto y proponen caminos para un nuevo modelo, cuyo objetivo es la calidad y la integración social en la escuela, planteando crear un sistema con escuelas concesionadas (como las carreteras) y un fuerte pilar de enseñanza pública.

Documento (enlace) Políticas y propuestas de acción para el desarrollo de la educación chilena - Gobierno de Chile - 01/08/2011

• Políticas y propuestas de acción para el desarrollo de la educación chilena - archivo PDF - Gobierno de Chile 01/08/2011

Desafíos de una ley. Ley de Responsabilidad Penal Adolescente, por Egidio Crotti, UNICEF

[Desafíos de una ley, La Nación, 11/12/2007, Extracto]

"En los próximos días se cumplirán seis meses desde que entró en vigencia la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente, un hito que hace oportuno realizar una evaluación sobre la aplicación de esta iniciativa y los desafíos y las oportunidades que implica para los diferentes actores involucrados en el tema. Desde 1990, fecha en la que el Congreso Nacional ratificó la Convención sobre los Derechos del Niño, la Unicef promovió la necesidad de una reforma legislativa que adecuara la legislación nacional a las exigencias del texto global." [La Nación]

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