latercera.com, 01/07/2010, extracto.-
Las acusaciones y defensas entre el actual ministro de Educación Joaquín Lavín y la ex titular de la cartera Mónica Jiménez no terminan.
Hoy, Jiménez respondió a través de una carta a las críticas realizadas por Lavín, quien denunció una serie de anomalías en el ministerio. "Me tomé tiempo para contestarle porque he debido reunir antecedentes sobre las acusaciones que allí se hicieron, que dejan la impresión de que lo realizado en educación durante los 20 años del gobierno de la Concertación ha sido un desastre y que quienes estuvimos a cargo fuimos totalmente incompetentes, al menos, en materias de gestión", manifiesta la ex ministra.
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01-07-2010
30-05-2008
Rector de la Universidad de Santiago de Chile responde a críticas de ministra de Educación | Universia
[Rector de la Universidad de Santiago de Chile responde a críticas de ministra de Educación | Universia , 29/05/2008, Extracto]
"“Algunas universidades, tal vez, no han hecho nada, pero en nuestro caso hemos enfrentado el problema. El año pasado realizamos una renovación de todo el equipo del Departamento de Educación, contratamos a destacados académicos, todos con doctorados y experiencia en la formación pedagógica. Estamos trabajando en un plan de desarrollo, pensando en el profesor que necesita el país hoy y de aquí a 10 ó 15 años”, enfatiza. La Usach adoptó estas medidas para mejorar la formación pedagógica transversal de sus profesores e igualarla a los actuales niveles de calidad y excelencia de sus respectivas especialidades, como Castellano, Matemáticas, Historia, Física, Química, Biología, Filosofía e Inglés.
Al ser consultado por las críticas que esgrimió la ministra Jiménez sobre la falta de consideración a la educación como un “área prioritaria” dentro de las universidades, el rector argumentó que esta situación es otra consecuencia del mercado: “No hablo sólo en el caso de las universidades estatales que tienen que competir en desventajas en este mercado, también me refiero a la situación de desmedro social en que están considerados los profesores, porque se privilegian otro tipo de carreras que son más demandadas, que dan mucho más estatus social. En alguna medida, el país ha ido perjudicando a aquellas áreas que son trascendentales para su desarrollo, como es la formación de profesores”.
" [Universia]
Al ser consultado por las críticas que esgrimió la ministra Jiménez sobre la falta de consideración a la educación como un “área prioritaria” dentro de las universidades, el rector argumentó que esta situación es otra consecuencia del mercado: “No hablo sólo en el caso de las universidades estatales que tienen que competir en desventajas en este mercado, también me refiero a la situación de desmedro social en que están considerados los profesores, porque se privilegian otro tipo de carreras que son más demandadas, que dan mucho más estatus social. En alguna medida, el país ha ido perjudicando a aquellas áreas que son trascendentales para su desarrollo, como es la formación de profesores”.
" [Universia]
Technorati Tags : Chile, educación, formación pedagógica
29-04-2008
Critican nuevo panel de asesores del Mineduc | La Nación
[Critican nuevo panel de asesores del Mineduc | La Nación, 29/04/2008, Extracto]
""Es la gente que más sabe de Educación en Chile", dijo la secretaria de Estado, quien agregó que espera que los expertos -la mayoría de los cuales participó en el Consejo Asesor Presidencial de Educación- validen y opinen sobre las propuestas que presente el Mineduc "porque de esa forma pasamos las decisiones por un filtro pluralista y de gente sabia".
No opinan lo mismo estudiantes secundarios, universitarios y profesores a quienes los nombres del equipo ministerial no gustaron nada.
"Ése es un equipo que está destinado a eternizar la mala educación en Chile", dijo David Rojas, dirigente del Liceo Confederación Suiza, quien añadió que ya "conocemos la postura de los expertos mencionados en la Comisión Asesora para la Calidad de la Educación. Sabemos quienes son".
No obstante, el dirigente secundario no descartó la posibilidad de conversar con las autoridades del Mineduc, aunque reconoció que "sus actividades están destinadas hacia el congreso", explicó Rojas.
El presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, en tanto, dijo no estar sorprendido por los nombramientos "ya que se trata de personas que están en la línea de lo que veníamos apreciando de esta nueva ministra, igual que los cambios que ha realizado en su gabinete".
"Todos ellos tuvieron la misma posición en el debate del consejo asesor y son parte de una corriente que pone la productividad y la rendición de cuentas como elementos centrales de la calidad de la educación, o sea, su propuesta es reafirmar el mercado en la educación", dijo, agregando que "creo que van a reafirmar el actual proyecto de Ley General de Educación, porque la tendencia de este grupo es consolidar el actual sistema".
En la misma línea está la FECH. Su presidente, Jaime Zamorano, dice que no ven con buenos ojos a este equipo, porque " es complicado lograr algún tipo de consenso con ellos, pues tenemos dos visiones completamente distintas de lo que debe ser la educación en Chile"." [La Nación]
No opinan lo mismo estudiantes secundarios, universitarios y profesores a quienes los nombres del equipo ministerial no gustaron nada.
"Ése es un equipo que está destinado a eternizar la mala educación en Chile", dijo David Rojas, dirigente del Liceo Confederación Suiza, quien añadió que ya "conocemos la postura de los expertos mencionados en la Comisión Asesora para la Calidad de la Educación. Sabemos quienes son".
No obstante, el dirigente secundario no descartó la posibilidad de conversar con las autoridades del Mineduc, aunque reconoció que "sus actividades están destinadas hacia el congreso", explicó Rojas.
El presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, en tanto, dijo no estar sorprendido por los nombramientos "ya que se trata de personas que están en la línea de lo que veníamos apreciando de esta nueva ministra, igual que los cambios que ha realizado en su gabinete".
"Todos ellos tuvieron la misma posición en el debate del consejo asesor y son parte de una corriente que pone la productividad y la rendición de cuentas como elementos centrales de la calidad de la educación, o sea, su propuesta es reafirmar el mercado en la educación", dijo, agregando que "creo que van a reafirmar el actual proyecto de Ley General de Educación, porque la tendencia de este grupo es consolidar el actual sistema".
En la misma línea está la FECH. Su presidente, Jaime Zamorano, dice que no ven con buenos ojos a este equipo, porque " es complicado lograr algún tipo de consenso con ellos, pues tenemos dos visiones completamente distintas de lo que debe ser la educación en Chile"." [La Nación]
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