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04-11-2007

Opinión | Educación en Chile: Sin temor al conflicto por Amelia Donoso Ibarra | El Mostrador


[Educación en Chile: Sin temor al conflicto, por Amelia Donoso, el Mostrador, 4/11/2007, Extracto]

"La existencia del acto de la protesta y movilización social en materia de política educativa es y ha sido relevante para los efectos de los cuales somos testigo. Las movilizaciones y reacciones sociales no son respuestas a fluctuaciones económicas sino a las expectativas que de éstas se construyen. Lo que se puede leer de las movilizaciones que antecedieron todas estas reformas en curso, es que la gente siente el legítimo derecho, en democracia, de pedir y exigir lo que consideran justo y lo que por cierto se les prometió. Son las democracias las que generan relaciones de correspondencia entre la sociedad civil y los gobiernos. " [El Motrador]

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08-08-2007

La educación para el desarrollo de las naciones: una gran oportunidad para Chile. Por Bernardino E. Sánchez Vera.


[La educación para el desarrollo de las naciones: una gran oportunidad para Chile, por Bernardino E. Sánchez Vera (Chile), piensa Chile, 7/8/2007, Extracto]

"En la era de la información y del conocimiento cobra mayor relevancia la formación de los individuos, quienes deben enfrentar procesos cada vez más complejos, tanto desde la perspectiva de las dinámicas sociales, como del desarrollo de las competencias tecnológicas y científicas necesarias para participar de manera activa en el desarrollo e innovación permanente de los distintos ámbitos del quehacer humano. En ese sentido, podemos afirmar que no basta con una evaluación retrospectiva de nuestro sistema educativo nacional, sino que es de vital importancia contar con un proyecto país, que defina una política estratégica para la educación chilena de largo plazo y que considere las verdaderas necesidades de desarrollo de la nación." [Piensa Chile]

27-06-2007

Nuevas palabras mágicas en Educación: (I) Superintendencia, por Gonzalo Vial | La Segunda

[Extracto]"Una vez más, cansadoramente, aparece un set de palabras nuevas en materia educacional, y se siembra la ilusión de que con ellas la Concertación solucionará problemas que no ha hecho sino agravar durante sus diecisiete años de poder (y que tampoco, es cierto, se habían resuelto los anteriores diecisiete años autoritarios). Palabras, palabras, palabras... y lo único que mostrar es la “cobertura”: 100% en básica, 90% en media, y pocos, inaceptablemente pocos, alumnos de básica o media que de verdad sepan lo que debieran haber aprendido.

Partiremos por la proyectada Superintendencia de Educación, que tendría por objeto preciso —ya que tenemos ‘‘cobertura” pero no enseñamos bien nada a nadie— asegurar la “calidad” educativa, “fiscalizando” los establecimientos."[Nuevas palabras mágicas en Educación: (I) Superintendencia, La Segunda, 27/6/2007]

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24-06-2007

El Mostrador | Desconexión y sorpresa, por Waldo Carrasco S.

[Extracto]"Ahora, con más distancia temporal, quizás si podamos detenernos en la génesis del movimiento estudiantil de 2006 y, principalmente, en cómo éste sorprendió al medio político chileno.

En este último aspecto cabe consignar que si bien la temática educacional siempre ha estado incorporada en toda agenda gubernativa y en cada programa de Gobierno en las últimas 4 elecciones; la irrupción de los secundarios con esta bandera de lucha, y el acelerado tiempo en que consiguieron adhesión y legitimidad ciudadana, develan cierta desconexión del mundo político con el acontecer cotidiano, con el mundo real. Ese que los secundarios nos tiraron a la cara el año pasado. "[Desconexión y sorpresa (¡corre que te pillo!), El Mostrador, 24/6/2007]

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31-05-2007

Educación | Comentario de Gonzalo Vial.

[Extracto]
"Siento mucho decirlo, pero lo creo. Quizás me equivoque, ojalá me equivoque. Pero me parece que el “megaproyecto” educacional que anunció la Presidenta el 21 de Mayo no sirve: no producirá los efectos que se predicen sobre la calidad de la educación. Más claramente, no producirá NINGUN efecto sobre la calidad de la educación. Y voy a explicar por qué pienso así."[Lo lamento, pero no sirve<, por Gonzalo Vial, La Segunda, 30/05/2007]



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