Secundarios inconformes con oferta de Lavín: “No toca los temas de fondo” - Radio Universidad de Chile 23/06/2011

Radio Universidad de Chile , 23/06/2011, extracto.-

Si bien los estudiantes secundarios valoraron el planteamiento de propuestas concretas indicaron que ninguno de los puntos abordados por el Gobierno modifica los temas de fondo como la estatización de la enseñanza en el país. La oferta del Ejecutivo será analizada este sábado en la Asamblea Nacional.

CNNChile - Jaime Gajardo: " Todos los fines de años despiden a diestra y siniestra"

• Jaime Gajardo: "Todos los fines de años despiden a diestra y siniestra", Enlace a vídeo CNNChile, 11/07/2010 13:31
El presidente del Colegio de Profesores criticó las medidas de Panel de Expertos sobre una nueva carrera docente en la educación. A propósito de las medidas planteadas por el denominado Panel de Expertos convocado por el ministerio de Educación, para proponer lineamientos sobre una nueva carrera docente, el Colegio de Profesores, a través de su presidente, criticó las facultades que se le otorgaría a los directivos para generar despidos. “Lo que quiere hacer este comité de expertos es poner de derecho lo que ya está siendo de hecho y todos los fines de años despiden a diestra y siniestra”, aduce Gajardo. “Los concursos son ficticios y son arreglos porque no hay un concurso nacional”, agrega el colegiado.

Chile | Informe final del Consejo Asesor Presidencial para la Calidad de la Educación

Un informe que es y será por mucho tiempo una lectura obligatoria sobre la educación en el país. Las diferencias de estudiantes y profesores - que se retiraron del Consejo días antes de su presentación y presentaron un documento alternativo - no quita que el informe sea resultado de un trabajo colegiado y expresión de múltiples miradas sobre la educación.
La Presidenta Michelle Bachelet ha señalado tres aspectos principales de su propuesta y los plazos para la puesta en marcha de la reforma.

Informe Final del Consejo Asesor Presidencial para la Calidad de la Educación

Archivo PDF, 252 Páginas.
11 de diciembre de 2006.

ÍNDICE

Palabras de la Sra. Presidenta de la República al constituir el Consejo Asesor Presidencial para la Calidad de la Educación.
Presentación y agradecimientos.
Integrantes del Consejo.
Metodología de Trabajo.
Resumen Ejecutivo.
Prólogo.

I. Marco Regulatorio
II. Calidad de la Educación
III. Régimen de Aseguramiento de la Calidad
IV. Administración del Sistema Público de Educación Escolar
V. Sistema de Financiamiento de la Educación
VI. Estructura de la enseñanza y currículum
VII. Docentes
VIII. Centro Educacional
IX. La educación técnico-profesional
X. Educación SuperiorAnexos

Anexo 1: Audiencias
Anexo 2: Informes Regionales

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Enlaces:

11 /12 /2006 : Presidencia de la República, Mandataria recibió informe final del Consejo Asesor Presidencial para la Calidad de la Educación

11/12/ 2006, Presidencia de la República : PRINCIPALES ACUERDOS DEL CONSEJO

WikipediaConsejo Asesor Presidencial de la Educación

El Mercurio, 12/12/2006 : : Presidenta Bachelet anunció tres importantes cambios para la educación chilena

La crisis educativa en Chile. Propuesta al Debate Ciudadano

La Nación, 7/12/2006 : Bloque Social presenta documento paralelo al informe del Consejo Asesor Notas = " Los miembros del denominado Bloque Social de la Educación optaron por no apoyar el informe debido a que “es tan disperso en sus propuestas que no va a servir de nada”. El resto de los consejeros lamentó la decisión y algunos incluso hablaron de “deslealtad y falta de espíritu democrático”. "

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La educación pública y la espera de un nuevo paradigma educativo.

La educación pública y subvencionada logra finalizar el año. Tal vez era éste uno de los principales objetivos de la autoridad desde que la masiva protesta de los alumnos delatara no sólo una falla sino más bien el fracaso de las políticas públicas educacionales - lo que de manera paradojal sucede en una era que observa la formación acelerada de las sociedades del conocimiento – en otras naciones. Pero cómo si en nuestro país corriéramos en sentido contrario al espíritu de los tiempos, enredados además en innumerables intereses que entraban la más básica de las labores de nuestra civilización – el gobierno ha insistido, en la práctica, en políticas de mejoramiento – pero se ha tomado un tiempo valioso para lograr una perspectiva de eventuales transformaciones de mediano y largo plazo, sobre las que aún no se vislumbra cómo serán implementadas. Es probable que el año educacional 2007 sea una versión mejorada del 2006, pero sin un nuevo paradigma educativo que abra nuestro país a la modernidad.

Pero este entendimiento de la situación adquiere un carácter traumático cuando una joven alumna decide quitarse la vida en un contexto marcado por la violencia psicológica de sus compañeras, factor que probablemente haya determinado su decisión. Es una tragedia humana, pero puede ser también indicadora del nivel de degradación en el que se encuentran las variables propias del desarrollo humano en la educación y que debiera llamar al gobierno a revisar si su postura no arriesga frustrar las expectativas y el espíritu de cambios innovadores que anunciaba traer. Es una deuda pendiente del actual gobierno. Désafortunadamente, la Concertación tiene por ahora otras preocupaciones, más bien personales, y será difícil contar con ella para enfrentar problemas de esta naturaleza, lo que debilita grandemente la capacidad e iniciativa requerida. Esto deja ahora – más que nunca – la tarea en manos del gobierno y de la propia sociedad civil de alguna forma representada en la Comisión Asesora. A condición de que el gobierno logre recapacitar y reunir sus energías para recuperar una agenda transformadora que pueda entrar prontamente en régimen.

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Ernesto Schiefelbein. A propósito de su estudio "Propuestas para mejorar la educación municipal en Chile". Un artículo del diario La Nación.

El profesor Ernesto Schiefelbein ha publicado un estudio titulado "Propuestas para mejorar la educacion municipal en Chile".

Ver entrevista en: La Nación, 13/9/2006 : Ex ministro de Educación considera urgente formar un nuevo organismo técnico. Schiefelbein propone acta de defunción para el Mineduc, por Antonio Valencia

En esa entrevista, Ernesto Schiefelbein, adelanta algunas ideas interesantes, como por ejemplo, aquella de crear una entidad distinta al Mineduc, que fuese independiente - para lo cual señala el caso uruguayo. El caracter de esa entidad tendría que ser distinta a aquel del burocratizado Mineduc, Ministerio que probablemente sea parte del problema de la educación en el país.

Así también el profesor Schiefelbein critica una extención de la jornada escolar que consistiría en alargar las horas en que los alumnos son receptores inmoviles de los contenidos enseñados en el estilo tradicional.

Ver también: Es hora de ser creativos. Por Otto Boye.

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