OEI, Buenos Aires,, 01/12/2010, extracto.-
El Secretario General Iberoamericano, Enrique Iglesias, y el Secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Álvaro Marchesi, brindaron hoy, en la sede de la OEI en Buenos Aires, una conferencia de prensa, con motivo de la realización de la XX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, cuyo tema central será “La Educación para la Inclusión Social”.
Dicha Cumbre, que tendrá lugar en Mar del Plata, los próximos 3 y 4 de diciembre, tiene prevista la aprobación del proyecto “Metas 2021: La Educación que queremos para la generación de los Bicentenarios”, un ambicioso programa educativo que aspira a lograr, a lo largo de una década, una educación que dé respuesta a un conjunto de demandas sociales inaplazables; como conseguir que más alumnos estudien, durante más tiempo, con una oferta de calidad reconocida, equitativa e inclusiva, y en la que participen la gran mayoría de las instituciones y sectores de la sociedad.
Durante la conferencia, el Secretario General Iberoamericano, Enrique Iglesias destacó que esta Cumbre “será una de las más elaboradas y preparadas de las que se han hecho hasta ahora”, al tiempo que resaltó al proyecto “Metas 2021” como una de las iniciativas “más importantes y sólidas que han tenido las Cumbres”.
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01-12-2010
11-11-2007
XVII Cumbre Iberoamericana | Programa de Acción. Área: Educación.
Temas de educación tratados en el 'Programa de Acción' que acompaña a la 'Declaración de Santiago' de la XVII Cumbre Iberoamericana (de un total de 53 medidas) .
5. Encomendar a la SEGIB que, con el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), desarrolle una estrategia iberoamericana que permita alcanzar, mediante acuerdos locales, nacionales y regionales, un pacto por el acceso y la calidad de la educación y la formación profesional, que promueva la inclusión y la cohesión social en la región.
6. Desarrollar y hacer más atractiva, relevante y de calidad la educación pública, aumentando la inversión en infraestructura educativa, y, sobre todo, mejorando la pertinencia y calidad de los programas de formación inicial docente y dministrativo-docente, así como impulsando programas sistemáticos de capacitación continua y desarrollo profesional. Resaltar la importancia de una educación inclusiva que permita enfrentar los problemas de la exclusión educacional de niños, niñas y adolescentes tanto en las comunidades marginales urbanas, como en las áreas rurales más aisladas y empobrecidas, con especial preocupación por las zonas de frontera y los asentamientos de pueblos indígenas y afrodescendientes.
7. Aprobar la incorporación del Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y Adultos (PIA) como Programa de la Cumbre Iberoamericana, comprometiendo a nuestros gobiernos en su cumplimiento y encomendar a la SEGIB y a la OEI la continuidad de su desarrollo, de acuerdo con las diferentes realidades sociales y educativas de cada uno de nuestros países, a partir de los planes nacionales y de la diversidad de métodos existentes.
8. Encomendar a la SEGIB que continúe el apoyo a las iniciativas de promoción de los
programas de canje de deuda por educación, procure el respaldo para los ya formulados e impulse la incorporación de otros acreedores de dentro y fuera de la región Iberoamericana a la iniciativa, especialmente a través de operaciones multilaterales en las que participen varios acreedores, en razón de las conclusiones del informe sobre programas de canje de deuda por educación presentado por la SEGIB.
9. Aprobar la nueva iniciativa Iberoamericana de movilidad de estudiantes de maestría y doctorado, encaminada a favorecer la formación de los jóvenes investigadores y tecnólogos que la región necesita, la que llevará por nombre “Pablo Neruda” en el marco del espacio Iberoamericano del conocimiento.[XVII Cumbre Iberoamericana, Programa de Acción, Extracto: educación]
XVII Cumbre Iberoamericana PROGRAMA DE ACCIÓN Documento formato PDF, 7 Páginas.
DECLARACIÓN DE SANTIAGO, Doc. formato PDF, 3 Páginas.
Technorati Tags : Chile, educación, Cumbre Iberoamericana
26-07-2007
Declaración de Valparaíso. XVII Conferencia Iberoamericana de Ministros de Educación.
Declaración de Valparaíso. Archivo PDF, 3 páginas.
El Diario 'La Segunda' señala los puntos más importantes del documento:
[Ministros de Educación de Iberoamérica acordaron fortalecer redes de cooperación para la enseñanza, La Segunda Online, 24/7/2007, Extracto]
"Dentro de los acuerdos adoptados con el voto favorable de todos los miembros de la Conferencia y que tuvo como eje temático central la Cohesión Social como políticas para alcanzar sociedades más inclusivas en Iberoamérica, destacan:
- La ratificación del deber del Estado de promover políticas educativas que refuercen la inclusión y cohesión social y el sentido de pertenencia, a través de la promoción de la calidad y equidad educativa.
- Reafirmar el compromiso de prevenir, corregir y revertir en los sistemas de educación cualquier forma de discriminación, especialmente a través del reconocimiento a la equidad de género, la diversidad étnica y la multiculturalidad.
- Reiterar el compromiso con la erradicación del analfabetismo y la universalización de la educación básica en la región. En este sentido se acordó realizar el Congreso Iberoamericano de Alfabetización, en la ciudad de la Habana, Cuba, durante 2008.
- Avanzar en el desarrollo y fomento de la Educación Superior en los países de Iberoamerica, con especial atención a la materialización de un programa de movilidad académica y reformulación de la Ciencia y Tecnología educativa (CYTED).
- Promover en nuestros sistemas educativos el acceso universal a las tecnologías de la información y comunicación (TIC), y promover acuerdos de cooperación horizontal entre los países iberoamericanos, para el desarrollo de políticas educativas que permitan la superación de la desigualdad y la pobreza que, en definitiva, fortalezcan la cohesión e inclusión social."[La Segunda]
El Diario 'La Segunda' señala los puntos más importantes del documento:
[Ministros de Educación de Iberoamérica acordaron fortalecer redes de cooperación para la enseñanza, La Segunda Online, 24/7/2007, Extracto]
"Dentro de los acuerdos adoptados con el voto favorable de todos los miembros de la Conferencia y que tuvo como eje temático central la Cohesión Social como políticas para alcanzar sociedades más inclusivas en Iberoamérica, destacan:
- La ratificación del deber del Estado de promover políticas educativas que refuercen la inclusión y cohesión social y el sentido de pertenencia, a través de la promoción de la calidad y equidad educativa.
- Reafirmar el compromiso de prevenir, corregir y revertir en los sistemas de educación cualquier forma de discriminación, especialmente a través del reconocimiento a la equidad de género, la diversidad étnica y la multiculturalidad.
- Reiterar el compromiso con la erradicación del analfabetismo y la universalización de la educación básica en la región. En este sentido se acordó realizar el Congreso Iberoamericano de Alfabetización, en la ciudad de la Habana, Cuba, durante 2008.
- Avanzar en el desarrollo y fomento de la Educación Superior en los países de Iberoamerica, con especial atención a la materialización de un programa de movilidad académica y reformulación de la Ciencia y Tecnología educativa (CYTED).
- Promover en nuestros sistemas educativos el acceso universal a las tecnologías de la información y comunicación (TIC), y promover acuerdos de cooperación horizontal entre los países iberoamericanos, para el desarrollo de políticas educativas que permitan la superación de la desigualdad y la pobreza que, en definitiva, fortalezcan la cohesión e inclusión social."[La Segunda]
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