BBC Mundo - por Pablo Esparza - 30/09/2010
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20-09-2010
Filósofo francés Edgar Morin expondrá sus teorías sobre la educación en seminario de la Unesco - EFE - La Tercera
LA TERCERA, EFE, 20/09/2010, extracto.-
El filósofo francés Edgar Morin inaugurará mañana un seminario de la Unesco basado en su obra y pensamiento, que congregará en la ciudad brasileña de Fortaleza a unos 1.500 intelectuales y especialistas en educación de una decena de países.
La "Conferencia internacional sobre los siete saberes para una educación del presente" fue organizada por las universidades de Ceará (Brasil) y de Barcelona (España), y por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
La mayoría de los debates de las cuatro jornadas del seminario, que concluirá el próximo viernes, estará centrada en las teorías de Morin sobre el llamado "Pensamiento Complejo" y lo que definió como "Siete saberes" para la educación, que enumeró en un trabajo teórico que elaboró para la Unesco hace una década.
En los debates, además del propio Morin, que presidirá las jornadas junto con el representante de la Unesco en Brasil, Vincent Defourny, participarán expertos en educación del país anfitrión, de Argentina, Bolivia, España, Francia, México y Perú, entre otras naciones.
El filósofo francés Edgar Morin inaugurará mañana un seminario de la Unesco basado en su obra y pensamiento, que congregará en la ciudad brasileña de Fortaleza a unos 1.500 intelectuales y especialistas en educación de una decena de países.
La "Conferencia internacional sobre los siete saberes para una educación del presente" fue organizada por las universidades de Ceará (Brasil) y de Barcelona (España), y por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
La mayoría de los debates de las cuatro jornadas del seminario, que concluirá el próximo viernes, estará centrada en las teorías de Morin sobre el llamado "Pensamiento Complejo" y lo que definió como "Siete saberes" para la educación, que enumeró en un trabajo teórico que elaboró para la Unesco hace una década.
En los debates, además del propio Morin, que presidirá las jornadas junto con el representante de la Unesco en Brasil, Vincent Defourny, participarán expertos en educación del país anfitrión, de Argentina, Bolivia, España, Francia, México y Perú, entre otras naciones.
04-09-2010
Educational Gaps Limit Brazil’s Reach - by Alexei Barrionuevo - NYTimes.com
NYTimes.com, by Alexei Barrionuevo, Caetés, Brazil, 4/09/2010, excerpt/extracto.-
When Luiz Inácio Lula da Silva was sworn in as Brazil’s president in early 2003, he emotionally declared that he had finally earned his “first diploma” by becoming president of the country.
One of Brazil’s least educated presidents — Mr. da Silva completed only the fourth grade — soon became one of its most beloved, lifting millions out of extreme poverty, stabilizing Brazil’s economy and earning near-legendary status both at home and abroad.
But while Mr. da Silva has overcome his humble beginnings, his country is still grappling with its own. Perhaps more than any other challenge facing Brazil today, education is a stumbling block in its bid to accelerate its economy and establish itself as one of the world’s most powerful nations, exposing a major weakness in its newfound armor.
“Unfortunately, in an era of global competition, the current state of education in Brazil means it is likely to fall behind other developing economies in the search for new investment and economic growth opportunities,” the World Bank concluded in a 2008 report.
Over the past decade, Brazil’s students have scored among the lowest of any country’s students taking international exams for basic skills like reading, mathematics and science, trailing fellow Latin American nations like Chile, Uruguay and Mexico.
Brazilian 15-year-olds tied for 49th out of 56 countries on the reading exam of the Program for International Student Assessment, with more than half scoring in the test’s bottom reading level in 2006, the most recent year available. In math and science, they fared even worse.
When Luiz Inácio Lula da Silva was sworn in as Brazil’s president in early 2003, he emotionally declared that he had finally earned his “first diploma” by becoming president of the country.
One of Brazil’s least educated presidents — Mr. da Silva completed only the fourth grade — soon became one of its most beloved, lifting millions out of extreme poverty, stabilizing Brazil’s economy and earning near-legendary status both at home and abroad.
But while Mr. da Silva has overcome his humble beginnings, his country is still grappling with its own. Perhaps more than any other challenge facing Brazil today, education is a stumbling block in its bid to accelerate its economy and establish itself as one of the world’s most powerful nations, exposing a major weakness in its newfound armor.
“Unfortunately, in an era of global competition, the current state of education in Brazil means it is likely to fall behind other developing economies in the search for new investment and economic growth opportunities,” the World Bank concluded in a 2008 report.
Over the past decade, Brazil’s students have scored among the lowest of any country’s students taking international exams for basic skills like reading, mathematics and science, trailing fellow Latin American nations like Chile, Uruguay and Mexico.
Brazilian 15-year-olds tied for 49th out of 56 countries on the reading exam of the Program for International Student Assessment, with more than half scoring in the test’s bottom reading level in 2006, the most recent year available. In math and science, they fared even worse.
16-06-2010
“Lula triplicó en Brasil el presupuesto en Educación”
Clarín, Buenos Aires, 15/06/2010, extracto.-
Fernando Haddad es ministro de Educación de Brasil desde 2005 y asegura que nunca antes en la historia de su país se hizo tanto por la enseñanza como en el gobierno de Lula da Silva. Por eso, sostiene, en este año electoral los candidatos aún no se animan a debatir sobre “una de las áreas mejor evaluadas del gobierno”.
En Buenos Aires para participar de una reunión de ministros de Educación del Mercosur y del seminario sobre experiencias e innovaciones educativas organizado por el Senado de la Nación y la Fundación Centro de Estudios en Políticas Públicas (CEPP), Haddad destacó en una entrevista con Clarín que los planes que se implementaron en su país para mejorar el acceso y la calidad educativa son parte de una política pública más amplia, y “la oposición ya comprendió sus efectos positivos”.
Frente a las elecciones de octubre, ¿qué se discute sobre educación? Es una de las áreas del gobierno mejor evaluadas por la sociedad. Entonces los candidatos tienen mucho cuidado de hablar del tema. Cuando las cosas van mal todo el mundo opina, pero si va bien no se habla. Cuando las políticas públicas maduran, si son virtuosas, se incorporan y consolidan. Hay temáticas de la elección de 2006 que no volverán en 2010.
¿Cuáles? El programa Bolsa familia (el plan social más importante que implementó Lula) es un ejemplo. Ya no se discute. No sólo porque la oposición no quiere perder votos mostrándose en contra, sino además porque ya comprendió los efectos positivos de esta política pública. Pasados cuatro años ya se percibe el cambio en el escenario socioeconómico brasileño. Pero los candidatos no van a poder escapar al debate, van a tener que decir qué van a hacer en los próximos cuatro años en educación.
Fernando Haddad es ministro de Educación de Brasil desde 2005 y asegura que nunca antes en la historia de su país se hizo tanto por la enseñanza como en el gobierno de Lula da Silva. Por eso, sostiene, en este año electoral los candidatos aún no se animan a debatir sobre “una de las áreas mejor evaluadas del gobierno”.
En Buenos Aires para participar de una reunión de ministros de Educación del Mercosur y del seminario sobre experiencias e innovaciones educativas organizado por el Senado de la Nación y la Fundación Centro de Estudios en Políticas Públicas (CEPP), Haddad destacó en una entrevista con Clarín que los planes que se implementaron en su país para mejorar el acceso y la calidad educativa son parte de una política pública más amplia, y “la oposición ya comprendió sus efectos positivos”.
Frente a las elecciones de octubre, ¿qué se discute sobre educación? Es una de las áreas del gobierno mejor evaluadas por la sociedad. Entonces los candidatos tienen mucho cuidado de hablar del tema. Cuando las cosas van mal todo el mundo opina, pero si va bien no se habla. Cuando las políticas públicas maduran, si son virtuosas, se incorporan y consolidan. Hay temáticas de la elección de 2006 que no volverán en 2010.
¿Cuáles? El programa Bolsa familia (el plan social más importante que implementó Lula) es un ejemplo. Ya no se discute. No sólo porque la oposición no quiere perder votos mostrándose en contra, sino además porque ya comprendió los efectos positivos de esta política pública. Pasados cuatro años ya se percibe el cambio en el escenario socioeconómico brasileño. Pero los candidatos no van a poder escapar al debate, van a tener que decir qué van a hacer en los próximos cuatro años en educación.
08-04-2007
14-03-2007
Brasil | Presidente Lula da Silva anuncia programa para mejoramiento de la educación primaria.
En visita al Instituto Nacional de Investigaciones Espaciales, en Sao José dos Campos, el presidenta Luiz Inacio Lula da Silva ha realizado un discurso centrado en el mejoramiento de la educación. Haciendo referencia su reciente Programa de Aceleración Económica PAC, informó que su gobierno implementará un proyecto similar en el área de la educación, señalando que "Si no hacemos una revolución en educación, jamás seremos un país del primer mundo". Lula ha declarado que el desafío de mejorar la educación en Brasil, sobretodo la enseñanza primaria, no es sólo tarea de gobierno sino también de toda el país. Afirmó que el Ministro de Educación, Fernando Haddad, deberá presentar un elenco de 42 medidas para propiciar el regreso de la calidad a la enseñanza primaria.
Fuentes: Reuters/O Globo
Estadao, 14/03/2007 : Lula promete PAC para ´revolucionar´ educação do País
Technorati Tags : educación, Brasil, enseñanza básica, escuela, Lula
Fuentes: Reuters/O Globo
Estadao, 14/03/2007 : Lula promete PAC para ´revolucionar´ educação do País
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