[Tareas pendientes en educación, El Mercurio, Editorial, 15/11/2007, Extracto]
"...Es evidente que el acuerdo no alcanza a todas las materias de importancia en la educación actual, y muchas de sus deficiencias probablemente se deben a aspectos que no se han examinado. Así, el Estatuto Docente ha creado una rigidez extraordinaria en todo el sistema educacional, impidiendo que muchos establecimientos puedan solucionar los problemas, porque esa ley, simplemente, no lo permite. Un director con ánimo de mejorar sustancialmente sus resultados no puede seleccionar al equipo profesional de su escuela y está obligado a trabajar con quienes tienen el privilegio de un contrato inamovible. Ningún sistema educacional con buenos resultados tiene normas tan rígidas como éstas.
Asimismo, la centralización del sistema sigue siendo excesiva. Aunque las escuelas se traspasaron nominalmente a los municipios, nunca se les entregó a éstos responsabilidad pedagógica, y sólo se les otorgó una función administrativa meramente formal. Las plantas de profesionales y los salarios dependen del Ministerio de Educación, que mediante sus múltiples dependencias continúa decidiendo sobre aspectos centrales del funcionamiento de liceos y escuelas. Por ejemplo, al extenderse la jornada escolar, él decretó cómo debía usarse el tiempo adicional, disponiendo cuánto tiempo debía destinarse a recreo y cómo debía distribuirse el resto de la jornada. El peso incontrarrestable del ministerio hace posible abusos de los funcionarios de sus departamentos provinciales, todo lo cual tiene gran influencia en las actividades escolares.
La consolidación de un sistema de subvención escolar es otra tarea que ha quedado pendiente. En la actualidad se trata de un precario apoyo económico que depende del presupuesto anual, pero debería reconocerse como un derecho de las familias chilenas, con fórmulas de cálculo objetivas y conocidas por todos.
A nada de esto alcanza el acuerdo político de estos días, que debe entenderse sólo como un primer paso, moderado y sensato, en la enorme tarea de mejorar la calidad de la educación chilena. Pero es sólo un paso." [El Mercurio]
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