CIPER Chile, 08/10/2011, extracto.-
Quienes defienden el lucro en educación sostienen que es un medio para tener más cobertura, diversidad y calidad. Sin embargo, un paper publicado por Dante Contreras, Daniel Hojman, Federico Huneeus y Oscar Landerretche, todos economistas de la U. de Chile, lo cuestiona. Le reconocen al lucro su aporte a la masividad de la educación, pero resaltan que eso fue consecuencia también de otras políticas. ¿Para qué ha servido el lucro entonces? En el texto, del que presentamos un extracto, analizan su impacto y proponen caminos para un nuevo modelo, cuyo objetivo es la calidad y la integración social en la escuela, planteando crear un sistema con escuelas concesionadas (como las carreteras) y un fuerte pilar de enseñanza pública.
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08-10-2011
19-08-2011
Pizarro repudia dichos de Chadwick: "Son fruto de los prejuicios que tiene la derecha" - emol - 19/08/2011
emol, 19/08/2011, extracto.-
El senador DC rechazó la opinión del vocero de Gobierno sobre la mala calidad de la educación pública. "Van en la lógica de la estrategia de polarización en la que está el propio Presidente", dijo.
El senador Jorge Pizarro (DC) expresó este mediodía un repudio "absoluto" a las declaraciones del vocero de Gobierno, Andrés Chadwick, quien en medio del debate sobre estatizar o no la enseñanza aseguró que "los problemas de calidad se encuentran en la educación pública".
"Repudio total y absolutamente las declaraciones del ministro Chadwick y creo que van en la lógica de esta estrategia de polarización en la que está el propio Presidente de la República, de asimilar las manifestaciones estudiantiles a hechos de violencia, o como hace 15 días, cuando el ministro Hinzpeter dijo que los estudiantes eran los que generaban mayor delincuencia con las manifestaciones estudiantiles", afirmó Pizarro.
El senador DC rechazó la opinión del vocero de Gobierno sobre la mala calidad de la educación pública. "Van en la lógica de la estrategia de polarización en la que está el propio Presidente", dijo.
El senador Jorge Pizarro (DC) expresó este mediodía un repudio "absoluto" a las declaraciones del vocero de Gobierno, Andrés Chadwick, quien en medio del debate sobre estatizar o no la enseñanza aseguró que "los problemas de calidad se encuentran en la educación pública".
"Repudio total y absolutamente las declaraciones del ministro Chadwick y creo que van en la lógica de esta estrategia de polarización en la que está el propio Presidente de la República, de asimilar las manifestaciones estudiantiles a hechos de violencia, o como hace 15 días, cuando el ministro Hinzpeter dijo que los estudiantes eran los que generaban mayor delincuencia con las manifestaciones estudiantiles", afirmó Pizarro.
13-08-2011
biobiochile - Profesores deciden impulsar plebiscito nacional para solucionar conflicto educacional - 13/08/2011 00:59
biobiochile , 13/08/2011 00:59 AM, extracto.-
Reunidos en asamblea nacional, los profesores decidieron impulsar un plebiscito nacional para buscar una solución al conflicto en la educación. Aseguran que las puertas del diálogo se mantienen abiertas, aunque solicitaron garantías.
En tanto, secundarios y universitarios definirán este viernes su posición en asambleas nacionales que se realizarán en Copiapo y Concepción, respectivamente.
Reunidos en asamblea nacional, los profesores decidieron impulsar un plebiscito nacional para buscar una solución al conflicto en la educación. Aseguran que las puertas del diálogo se mantienen abiertas, aunque solicitaron garantías.
En tanto, secundarios y universitarios definirán este viernes su posición en asambleas nacionales que se realizarán en Copiapo y Concepción, respectivamente.
11-08-2011
Protesta en Chile - editorial - ELPAÍS.com 11/08/2011
ELPAÍS.com, editorial, 11/08/2011, extracto.-
El presidente chileno, Sebastián Piñera, tiene motivos para preguntarse qué es lo que está pasando. Los datos macroeconómicos siguen boyantes: Chile, con más de 10.000 euros de renta per capita -récord latinoamericano- no sufre la crisis del Primer Mundo y, sin embargo, la nación está inquieta, los índices de popularidad presidencial han caído vertiginosamente y, sobre todo, la juventud que estudia lleva semanas en la calle exigiendo enseñanza pública de calidad y gratuita. Los dirigentes estudiantiles amenazan con exigir la celebración de una consulta, plebiscito lo llaman, para que la ciudadanía les dé -que es muy probable que se la diera- la razón. Para una Administración de la derecha ilustrada, como quiere ser la de Piñera, muy volcada en lo que en el país llama exitismo, la protesta es un desastre.
El presidente chileno, Sebastián Piñera, tiene motivos para preguntarse qué es lo que está pasando. Los datos macroeconómicos siguen boyantes: Chile, con más de 10.000 euros de renta per capita -récord latinoamericano- no sufre la crisis del Primer Mundo y, sin embargo, la nación está inquieta, los índices de popularidad presidencial han caído vertiginosamente y, sobre todo, la juventud que estudia lleva semanas en la calle exigiendo enseñanza pública de calidad y gratuita. Los dirigentes estudiantiles amenazan con exigir la celebración de una consulta, plebiscito lo llaman, para que la ciudadanía les dé -que es muy probable que se la diera- la razón. Para una Administración de la derecha ilustrada, como quiere ser la de Piñera, muy volcada en lo que en el país llama exitismo, la protesta es un desastre.
03-08-2011
10 lugares comunes falsos sobre la educación chilena. Hoy Nº7 y N°8. | CIPER Chile
CIPER Chile , 03/08/2011, extracto.-
Lugar común N° 7. “El hecho de que la matrícula de la educación pública esté cayendo sistemáticamente muestra que la particular es mejor, porque la gente vota “con los pies”.
Lugar común N° 7. “El hecho de que la matrícula de la educación pública esté cayendo sistemáticamente muestra que la particular es mejor, porque la gente vota “con los pies”.
04-07-2011
En cadena nacional, el Presidente anunciará mañana su propuesta en educación - El Mercurio 04/07/2011
El Mercurio, 04/07/2011, por R. FRANCO y C. SALDIVIA.-
En la víspera, RN y la UDI hicieron públicas sus sugerencias en la materia:
En cadena nacional, el Presidente anunciará mañana su propuesta en educación
El mensaje será emitido a las 21:00 horas. En 2006, Bachelet utilizó el mismo formato para la "revolución pingüina".
Minutos antes de las 21:00 horas de mañana, las radios y los canales de televisión enlazarán con la cadena nacional en la que el Presidente Sebastián Piñera dará a conocer sus anuncios en materia de educación, según confirmaron en el Gobierno. De esta forma, se zanjó una de las dudas que hasta ayer en la noche se mantenían en Palacio. Incluso se había evaluado la posibilidad de que el Jefe de Estado encabezara un acto en la sede de gobierno para lanzar su reforma a la enseñanza superior.
En la víspera, RN y la UDI hicieron públicas sus sugerencias en la materia:
En cadena nacional, el Presidente anunciará mañana su propuesta en educación
El mensaje será emitido a las 21:00 horas. En 2006, Bachelet utilizó el mismo formato para la "revolución pingüina".
Minutos antes de las 21:00 horas de mañana, las radios y los canales de televisión enlazarán con la cadena nacional en la que el Presidente Sebastián Piñera dará a conocer sus anuncios en materia de educación, según confirmaron en el Gobierno. De esta forma, se zanjó una de las dudas que hasta ayer en la noche se mantenían en Palacio. Incluso se había evaluado la posibilidad de que el Jefe de Estado encabezara un acto en la sede de gobierno para lanzar su reforma a la enseñanza superior.
02-07-2011
Joaquín Lavín: 'Los que marcharon no representan a todos los estudiantes' | Reportajes La Tercera Edición Impresa - por Michelle Chapochnick y Juan C
La Tercera Edición Impresa, por Michelle Chapochnick y Juan Cristóbal Villalobos, 02/07/2011, extracto.-
En su momento más complejo al mando del Ministerio de Educación, Joaquín Lavín redobla la apuesta y endurece su postura frente al movimiento estudiantil. El secretario de Estado afirma que los manifestantes "se pasaron de la raya" y que el diálogo quedará ahora radicado en el Parlamento.
En su momento más complejo al mando del Ministerio de Educación, Joaquín Lavín redobla la apuesta y endurece su postura frente al movimiento estudiantil. El secretario de Estado afirma que los manifestantes "se pasaron de la raya" y que el diálogo quedará ahora radicado en el Parlamento.
01-07-2011
Senadores de oposición critican actuar del gobierno en conflicto estudiantil - 123.cl 01/07/2011
123.cl, 01/07/2011, extracto.-
Los senadores de oposición José Antonio Gómez (PRSD), Alejandro Navarro (MAS) y Ricardo Lagos Weber (PPD), rechazaron este viernes la gestión de La Moneda frente al conflicto estudiantil y dieron su apoyo al rector de la Universidad de Chile, Víctor Pérez, tras las críticas recibidas por parte del gobierno, por su rechazo a la propuesta del Ejecutivo en materia de educación superior.
Los senadores de oposición José Antonio Gómez (PRSD), Alejandro Navarro (MAS) y Ricardo Lagos Weber (PPD), rechazaron este viernes la gestión de La Moneda frente al conflicto estudiantil y dieron su apoyo al rector de la Universidad de Chile, Víctor Pérez, tras las críticas recibidas por parte del gobierno, por su rechazo a la propuesta del Ejecutivo en materia de educación superior.
30-06-2011
Estudiantes marchan con “guanaco” de cartón - La Nación - 30/06/2011
La Nación 30/06/2011
Los alumnos de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile hicieron una gran maqueta de cartón de un "guanaco" de Carabineros, que marcha "protegiendo" a la columna.
Los alumnos de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile hicieron una gran maqueta de cartón de un "guanaco" de Carabineros, que marcha "protegiendo" a la columna.
Marcha - Minuto a minuto - 30/06/2011
emol, Santiago, 30/06/2011.-
Tras permanecer más de tres semanas movilizados, los estudiantes protagonizan en todo el país una nueva jornada de movilización en demanda de mejorar la educación pública. En Santiago más de 50 mil personas marchan por la Alameda.
13.11.- Comienzan a registrarse incidentes aislados en el sector de Alameda con Lord Cochrane, donde un grupo de encapuchados lanzó piedras contra una farmacia y un banco y derribó la reja de un local comercial que estaba cerrado. Carabineros respondió lanzando bombas lacrimógenas y activando el carro lanzaaguas.
13.09.- El alcalde de Lo Prado, Gonzalo Navarrete, se sumó a la marcha y aseguró que "lo que no hemos logrado conseguir como alcaldes lo puede conseguir la gente en la calle".
13.05.- Ya comenzó el acto en la Plaza Los Héroes. A esta hora toca sobre el escenario la banda Villa Cariño.
Tras permanecer más de tres semanas movilizados, los estudiantes protagonizan en todo el país una nueva jornada de movilización en demanda de mejorar la educación pública. En Santiago más de 50 mil personas marchan por la Alameda.
13.11.- Comienzan a registrarse incidentes aislados en el sector de Alameda con Lord Cochrane, donde un grupo de encapuchados lanzó piedras contra una farmacia y un banco y derribó la reja de un local comercial que estaba cerrado. Carabineros respondió lanzando bombas lacrimógenas y activando el carro lanzaaguas.
13.09.- El alcalde de Lo Prado, Gonzalo Navarrete, se sumó a la marcha y aseguró que "lo que no hemos logrado conseguir como alcaldes lo puede conseguir la gente en la calle".
13.05.- Ya comenzó el acto en la Plaza Los Héroes. A esta hora toca sobre el escenario la banda Villa Cariño.
18-06-2011
Rectores envían a Lavín minuta con sus demandas en días clave para la Reforma a la Educación Superior Radio Universidad de Chile 18/06/2011
Radio Universidad de Chile , 18/06/2011, extracto.-
Anticipándose a la reunión que por estos días sostendrán con el titular de Educación, el Consejo de Rectores emitió una minuta donde establecen el marco para las negociaciones, puntos entre los que destacan el aumento del financiamiento estatal para los planteles públicos y los estudiantes, la repactación de morosos del Fondo Solidario, el fin al lobby, la fiscalización de Contraloría a todos los establecimientos, además de la creación de una Superintendencia que asegure que sean instituciones sin fines de lucro.
Anticipándose a la reunión que por estos días sostendrán con el titular de Educación, el Consejo de Rectores emitió una minuta donde establecen el marco para las negociaciones, puntos entre los que destacan el aumento del financiamiento estatal para los planteles públicos y los estudiantes, la repactación de morosos del Fondo Solidario, el fin al lobby, la fiscalización de Contraloría a todos los establecimientos, además de la creación de una Superintendencia que asegure que sean instituciones sin fines de lucro.
Chile: Estudiantes preparan petitorio común y dicen que seguirán movilizados - La Tercera - 18/06/2011
La Tercera Edición Impresa, por C. Araya y C. Argandoña, 18/06/2011, extracto.-
Ayer se reunieron universitarios y secundarios para definir peticiones
Hace tres semanas, la alianza entre universitarios y secundarios comenzó a quebrantarse. Los últimos señalaban que sus demandas no habían sido puestas sobre la mesa -como las que tenían relación con la educación superior-, por lo que iniciarían un movimiento aparte. Hace dos semanas, se radicalizaron y se iniciaron las tomas en los liceos y colegios, mientras los universitarios organizaban una gran marcha. En forma paralela, el primer movimiento se tradujo en cerca de 280 establecimientos movilizados, mientras que el segundo convocó a 80 mil personas en la Alameda.
Ahora, los estudiantes quieren unificar las fuerzas que lograron por separado. Ayer, estudiantes universitarios de la Confech, de planteles privados, representantes de la Asamblea de Estudiantes Secundarios (Aces) y de la Federación Metropolitana de Estudiantes (Femes) se reunieron en la Universidad Central y comenzaron a organizar mesas de trabajo. Su objetivo: elaborar un petitorio en común para presentarlo al gobierno la próxima semana.
Ayer se reunieron universitarios y secundarios para definir peticiones
Hace tres semanas, la alianza entre universitarios y secundarios comenzó a quebrantarse. Los últimos señalaban que sus demandas no habían sido puestas sobre la mesa -como las que tenían relación con la educación superior-, por lo que iniciarían un movimiento aparte. Hace dos semanas, se radicalizaron y se iniciaron las tomas en los liceos y colegios, mientras los universitarios organizaban una gran marcha. En forma paralela, el primer movimiento se tradujo en cerca de 280 establecimientos movilizados, mientras que el segundo convocó a 80 mil personas en la Alameda.
Ahora, los estudiantes quieren unificar las fuerzas que lograron por separado. Ayer, estudiantes universitarios de la Confech, de planteles privados, representantes de la Asamblea de Estudiantes Secundarios (Aces) y de la Federación Metropolitana de Estudiantes (Femes) se reunieron en la Universidad Central y comenzaron a organizar mesas de trabajo. Su objetivo: elaborar un petitorio en común para presentarlo al gobierno la próxima semana.
17-06-2011
Vídeo - Crisis educativa en Chile: Los estudiantes tomaron las calles - Visión Siete (Argentina) 17/06/2011
YouTube, Vía El Mostrador (Chile)
Cooperativa, 17/06/2011
Entrevista a Camila Vallejo, presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile: El Gobierno se niega constantemente a hablar en concreto
http://www.blogger.com/img/blank.gif
La presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, Camila Vallejo, acusó este viernes que el Gobierno tiene una serie de "temas tabú" en materia educacional que se niega...
La razón de los paros en educación | Opinión - por Ernesto Treviño - La Tercera Edición Impresa 17/06/2011
La Tercera Edición Impresa, 17/06/2011, extracto.-
por Ernesto Treviño, Director del Centro de Políticas Comparadas de Educación UDP
EL AMBIENTE social en el sistema educativo se encuentra en un estado de efervescencia generalizada. En primer lugar, los estudiantes universitarios exigen mejores condiciones de financiamiento para todos, independientemente si la institución a la que asisten es pública o privada.
En el fondo, tienen razón. Persiste un sistema discriminatorio que, para algunos, ofrece intereses bajos, pagos adecuados y extinción de la deuda después de 12 años. Otros, los más desaventajados, sufren por la imposición de intereses leoninos que no se condicen con sus posibilidades de ingreso. Se requiere un solo sistema de financiamiento con condiciones igualitarias para los estudiantes. En suma, el compromiso económico del Estado con la educación superior es mínimo.
por Ernesto Treviño, Director del Centro de Políticas Comparadas de Educación UDP
EL AMBIENTE social en el sistema educativo se encuentra en un estado de efervescencia generalizada. En primer lugar, los estudiantes universitarios exigen mejores condiciones de financiamiento para todos, independientemente si la institución a la que asisten es pública o privada.
En el fondo, tienen razón. Persiste un sistema discriminatorio que, para algunos, ofrece intereses bajos, pagos adecuados y extinción de la deuda después de 12 años. Otros, los más desaventajados, sufren por la imposición de intereses leoninos que no se condicen con sus posibilidades de ingreso. Se requiere un solo sistema de financiamiento con condiciones igualitarias para los estudiantes. En suma, el compromiso económico del Estado con la educación superior es mínimo.
Petitorio de los estudiantes - en:Marcha de 80 mil personas se vuelve la más masiva en 21 años - La Tercera 17/06/2011
Marcha de 80 mil personas se vuelve la más masiva en 21 años La Tercera 17/06/2011 ed.impresa, extracto.-
Petitorio
Financiamiento
Incrementar aporte del Estado en financiamiento de la educación pública y en aportes basales. Modificar entrega del AFI.
Democratización
Todos los actores de una institución superior deben poder participar en ella.
Becas
Asignarlas en base a criterios socioeconómicos y académicos.Aumentar la cobertura al tercer y cuarto quintil de las becas Junaeb.
Petitorio
Financiamiento
Incrementar aporte del Estado en financiamiento de la educación pública y en aportes basales. Modificar entrega del AFI.
Democratización
Todos los actores de una institución superior deben poder participar en ella.
Becas
Asignarlas en base a criterios socioeconómicos y académicos.Aumentar la cobertura al tercer y cuarto quintil de las becas Junaeb.
16-06-2011
Paro Nacional por la Educación Pública: Miles marchan por la Alameda - Radio Universidad de Chile – 16/06/2011 13:26
Radio Universidad de Chile – Diario Electrónico, Santiago, Paula Correa, 16/06/2011 13:26 hrs., extracto. -
Miles de personas participan a esta hora de la marcha que se realiza en el centro de Santiago, en el marco del paro nacional por la educación pública convocado por la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) en contra de la reforma anunciada por el Gobierno.
A la movilización han adherido estudiantes de universidades tradicionales y privadas y secundarios, académicos y funcionarios de distintos planteles y organizaciones gremiales como el Colegio de Profesores, la Agrupación Nacional de Empleados Fiscales (ANEF), la Central Unitaria de Trabajadores (CUT), entre otras.
Según cifras oficiales entregadas por Carabineros, en la manifestación participan unas 40 mil personas, aunque la presidenta de la Federación de Estudiantes de Chile (FECH) calculó en 60 mil los asistentes, mientras numerosas personas siguen llegando desde el poniente de la capital.
Miles de personas participan a esta hora de la marcha que se realiza en el centro de Santiago, en el marco del paro nacional por la educación pública convocado por la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) en contra de la reforma anunciada por el Gobierno.
A la movilización han adherido estudiantes de universidades tradicionales y privadas y secundarios, académicos y funcionarios de distintos planteles y organizaciones gremiales como el Colegio de Profesores, la Agrupación Nacional de Empleados Fiscales (ANEF), la Central Unitaria de Trabajadores (CUT), entre otras.
Según cifras oficiales entregadas por Carabineros, en la manifestación participan unas 40 mil personas, aunque la presidenta de la Federación de Estudiantes de Chile (FECH) calculó en 60 mil los asistentes, mientras numerosas personas siguen llegando desde el poniente de la capital.
15-06-2011
Apoyo transversal a paro nacional por la educación pública - Radio Universidad de Chile – Diario Electrónico 15/06/2011
Radio Universidad de Chile – Diario Electrónico, Macarena Scheuch, 15/06/2011, extracto.-
Este jueves se desarrollará la marcha y paro por la reivindicación de la educación pública convocada por el Colegio de Profesores y la Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECH) que espera convocar a más de 20 mil manifestantes. Organizadores dieron a conocer detalles de esta actividad que comienza a las 11:00 hrs. en Plaza Italia y seguirá por la Alameda.
Este jueves se desarrollará la marcha y paro por la reivindicación de la educación pública convocada por el Colegio de Profesores y la Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECH) que espera convocar a más de 20 mil manifestantes. Organizadores dieron a conocer detalles de esta actividad que comienza a las 11:00 hrs. en Plaza Italia y seguirá por la Alameda.
13-04-2011
La Contraloría revela mal uso de platas públicas destinada a niños más pobres - Jaime Retamal - El Mostrador
El Mostrador, Jaime Retamal, USACH, 12/04/2011, extracto.-
La Contraloría General de la República, mediante informes emanados de investigaciones especiales hechas a las municipalidades de San Miguel, San Bernardo, y Pudahuel, ha determinado el mal uso de dineros públicos destinados a escuelas que reciben a los estudiantes más pobres y vulnerables de cada comuna.
La Contraloría General de la República, mediante informes emanados de investigaciones especiales hechas a las municipalidades de San Miguel, San Bernardo, y Pudahuel, ha determinado el mal uso de dineros públicos destinados a escuelas que reciben a los estudiantes más pobres y vulnerables de cada comuna.
22-01-2011
28-11-2010
Respaldo político para la reforma educacional | El Mercurio
El Mercurio, editorial, 28/11/2010, extracto.-
El cambio educacional anunciado por el Presidente Piñera podría convertirse en uno de los hitos de su primer año de gestión, junto a la reforma tributaria para la reconstrucción, la celebración del Bicentenario, el rescate minero y el dinamismo económico alcanzado por el país.
Dicho cambio aborda variadas materias, tales como currículos, estímulos a los estudiantes de pedagogía, fortalecimiento de la figura de los directores de colegio, incentivos a los buenos profesores y remoción flexibilizada de los mal evaluados. Muchos expertos ven en la inflexibilidad laboral de los profesores un gran obstáculo para avanzar en mejoras a la calidad de la educación. Por eso, no extraña que, en los mismos días en que Piñera anuncia estas propuestas, el gobierno de Gran Bretaña haga otro tanto con un conjunto de iniciativas legales para facilitar la remoción de los docentes mal evaluados. Esto es de sentido común, pero el poderoso gremio de los profesores y su cultura corporativa han saboteado los intentos por evaluar el desempeño individual y vincular mayormente las rentas a esos resultados.
Los proyectos del Gobierno deberán superar esa resistencia. En su vida laboral, un profesor trata con alrededor de dos mil alumnos, y un mal maestro compromete las oportunidades de muchos de ellos, pero eso no se considera en la defensa gremial del Colegio de Profesores.
El apoyo de la opinión pública será clave. La encuesta de El Mercurio y Opina S.A. publicada ayer da cuenta del amplio apoyo que reciben las ideas generales anunciadas. Las familias chilenas ven en la educación de sus hijos el principal motor de desarrollo y movilidad social, y los esfuerzos que realizan para esos efectos dan prueba de su convicción. El creciente deterioro y pérdida de relevancia de la educación pública, sometida entre otras restricciones al Estatuto Docente y la virtual inamovilidad de sus profesores, es una señal inequívoca de la urgencia de los cambios propuestos.
El cambio educacional anunciado por el Presidente Piñera podría convertirse en uno de los hitos de su primer año de gestión, junto a la reforma tributaria para la reconstrucción, la celebración del Bicentenario, el rescate minero y el dinamismo económico alcanzado por el país.
Dicho cambio aborda variadas materias, tales como currículos, estímulos a los estudiantes de pedagogía, fortalecimiento de la figura de los directores de colegio, incentivos a los buenos profesores y remoción flexibilizada de los mal evaluados. Muchos expertos ven en la inflexibilidad laboral de los profesores un gran obstáculo para avanzar en mejoras a la calidad de la educación. Por eso, no extraña que, en los mismos días en que Piñera anuncia estas propuestas, el gobierno de Gran Bretaña haga otro tanto con un conjunto de iniciativas legales para facilitar la remoción de los docentes mal evaluados. Esto es de sentido común, pero el poderoso gremio de los profesores y su cultura corporativa han saboteado los intentos por evaluar el desempeño individual y vincular mayormente las rentas a esos resultados.
Los proyectos del Gobierno deberán superar esa resistencia. En su vida laboral, un profesor trata con alrededor de dos mil alumnos, y un mal maestro compromete las oportunidades de muchos de ellos, pero eso no se considera en la defensa gremial del Colegio de Profesores.
El apoyo de la opinión pública será clave. La encuesta de El Mercurio y Opina S.A. publicada ayer da cuenta del amplio apoyo que reciben las ideas generales anunciadas. Las familias chilenas ven en la educación de sus hijos el principal motor de desarrollo y movilidad social, y los esfuerzos que realizan para esos efectos dan prueba de su convicción. El creciente deterioro y pérdida de relevancia de la educación pública, sometida entre otras restricciones al Estatuto Docente y la virtual inamovilidad de sus profesores, es una señal inequívoca de la urgencia de los cambios propuestos.
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