[Docencia y universidad, Pedro Gandolfo | Columna blogs El Mercurio, 12/01/2008, Extracto]
"Cada vez más oigo cómo los alumnos echan de menos a los grandes docentes. Si, quizás con excesiva simplicidad, se le sigue otorgando a la universidad esa triple función (la docencia, la investigación y la extensión), parece que la primera, aquella por la cual un estudiante opta por cierta carrera, ha sido metódicamente descuidada. Es un orgullo principal y apremiante hoy que la universidad no sólo desarrolle docencia, sino también investigación y extensión. Precisamente allí parece situarse la línea, la zona fronteriza, el límite que permite hacer la distinción entre una gran universidad, una "universidad compleja", y las universidades menores, simples dadoras de grados universitarios. En este período de admisión y selección universitarias, tan profusamente difundido, todos hemos sido testigos de cómo, en efecto, las universidades de nuestro sistema de educación superior procuraron -legítima y ruidosamente- marcar la diferencia de cualquier manera y, sobre todo, a través de guarismos, cifras irrefutables, datos duros que las situaran entre las primeras y alejaran de las segundas. Pero puede ser que las metas que las universidades buscan alcanzar frente a sus pares no sean del todo conciliables con las de los alumnos." [blogs El Mercurio]
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