[Ernesto Schiefelbein en la Universidad de La Frontera: "La reflexión sobre la práctica es fundamental", Universia.cl, 17/10/2007, Extractos]
"Que el 50% de los niños de 4º Básico no entiendan un texto simple -según datos entregados por el Simce- es uno de los principales problemas en que debe centrarse la Educación chilena, así lo manifestó en la Universidad de La Frontera, el Premio Nacional de Educación 2007, Dr. Ernesto Schiefelbein, en el acto con que la Casa de Estudios celebró el Día del Profesor.
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-Este año se anunció un fuerte incremento en el presupuesto para Educación, ¿cree que la calidad pasa necesariamente por la asignación de más recursos?
-En algunos casos -como por ejemplo en problemas de aprendizaje- se pueden necesitar más recursos, pero en general con los mismos recursos podríamos lograr que el 75% de los niños aprendiera, en lugar de un 50%, esto colocando al mejor profesor del primer grado. Es decir, hay medidas que pueden tener un tremendo impacto como evaluar los textos y mejorarlos. Entonces, usar mejor los recursos que agregar más.
-En cuanto a las políticas en Educación, ¿éstas se están preocupando más de los medios que de los fines?
-Lo que falta es centrar la atención en ciertos elementos claves como es la formación del profesor. No se están formando bien en Chile ni en el resto de América Latina; entonces, hay que hacer un esfuerzo muy fuerte en aquellas cosas relativamente pequeñas pero que puede tener un impacto muy grande. Si los académicos graban su clase y la discuten con sus alumnos, por una parte, empieza a mejorar la forma en que enseñan -darse cuenta de los problemas mirando- y, por otra, generan un modelo para los futuros profesores. Imaginarse lo que se lograría teniendo a cien mil profesores en Chile revisando lo que hacen y mejorándolo, eso tiene un gran impacto y no tienen costo." [Universia.cl]
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