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20-04-2006

La Tercera . Chile debe aprender a leer. Por Patricio Meller

Por Patricio Meller, Profesor Titular del Departamento de Ingenieria Industrial, Universidad de Chile - CIEPLAN
Fecha edición: 20-04-2006, La Tercera.

Ha habido un gran debate en torno a los resultados del Simce y su vinculación con la calidad de la educación. Supongamos que el currículo de todos los colegios desde primer año básico consistiera en la solución de facsímiles del Simce; esto se haría en cada clase hasta 8º básico. Presumiblemente mejorarían los puntajes del Simce. ¿Sería esto indicativo de que ha habido un aumento de la calidad de la educación? A mi juicio, el problema es más complicado y profundo.

... La nuestra y la de casi toda América Latina es una cultura oral; esto es lo que influye notoriamente en la baja calidad educacional de la población y no sólo de los niños que dan el Simce.

...Para competir es necesario generar ideas y capacidad para innovar. Difícilmente va a poder hacerlo un país en que predomina la cultura oral. La reforma educacional debiera plantearse como objetivo aprender a leer libros. Habría que partir en primer año básico y reiterarlo en toda la educación básica, media y universitaria, e incluir también a la población adulta.

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