La Voz de Houston, AP, 02/06/2010
Una prueba de conocimientos divulgada el miércoles reitera que existe un desigual rendimiento entre los alumnos de escuelas privadas y públicas.
El ministro de Educación, Joaquín Lavín, dijo que la desigualdad en la educación "se va acrecentando en los años entre los colegios privados y la educación pública".
Agregó que de continuar la brecha educacional, "nos vamos a demorar 100 años en lograr el aprendizaje esperado".
La prueba se aplica hace una década en el nivel básico, en el cuarto y octavo años.
Los resultados, correspondientes a la medición del 2009, revelan que en cuarto básico apenas un 39% de los niños está sobre lo esperado.
En el octavo y último año antes de ingresar a la educación secundaria, la situación es crítica: en matemáticas sólo el 13% sabe la materia que corresponde a su nivel; un 25% tiene conocimientos intermedios y un gran 62% ni siquiera conoce la materia de sexto, es decir, va con dos años de retraso.
Lavín dijo que en las escuelas privadas, en matemáticas, "el 49% de los alumnos sabe lo que debiera saber, mientras que en los de bajo nivel, sólo un 3% lo sabe".
Añadió que la brecha aumenta con los años, porque si "la base es mala, a medida que pasa el tiempo el rendimiento escolar decrece".
Los estudiantes de pedagogía en Chile reciben una formación generalizada, sin especialización por ramos.
Recientes pruebas aplicadas a profesores recién egresados también arrojaron resultados desastrosos.
La prueba se aplicó a 471.000 escolares, en noviembre del 2009.
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