Critica el editorial la orientación del proyecto de superintendencia que se aparta de la experiencia internacional la cual se centra en la inspección de la gestión de calidad. El proyecto priorizaría, en cambio, "procedimientos complejos e intrusivos para fiscalizar el uso de recursos en los planteles subvencionados."
[Extracto]"Los principios de este sistema están bien expuestos en el informe del Consejo Asesor Presidencial, pero casi nada de ello se plasma en el proyecto que crea esta superintendencia: apenas algunas referencias imprecisas, que están lejos de definir un sistema razonable. En cambio, se priorizan procedimientos complejos e intrusivos para fiscalizar el uso de recursos en los planteles subvencionados. Al parecer, se presume que hay allí importantes desfalcos. Esto no tiene mayor base, salvo en unas pocas experiencias, en las que el propio ministerio ha fallado en el uso de sus atribuciones. El proyecto presentado, en vez de alentar un proceso de búsqueda de calidad, ahoga la gestión de las escuelas con exagerados controles."[Un proyecto mal enfocado, editorial, El Mercurio, 11/06/2007]
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